，有的則是有幾分沉悶。陳圓圓的書大部分都放在了學校，只是把與作業相關的書帶了回去，她的書包並不大，因為並不沉，經常是單肩背着，顯得很是輕鬆。

    沒過多一會兒，陳圓圓就到了學校，她來的還算早，這時班裏並沒有幾個學生，習慣性的把作業放在桌面的左上角，從桌膛里拿出個墊子放在桌子上，陳圓圓就像沒有了骨頭似的趴了上去，用右手捂了下嘴，打了個哈氣，昨晚翻譯材料睡的有點晚了。

    漸漸的班級里就熱鬧了起來，有幾個剛來的男同學，急急忙慌的上陳圓圓桌前取走作業，回到座位上開始抄了起來。陳圓圓對抄作業的事情並不反感，即使會有人說這是在害別人，怎麼說呢，這玩意還是得看自己的自律，即使她不拿出來，他們也會向別人借的。

    當然了，陳圓圓在自己的作業上也做了些手腳，其中有幾道題會用初中的方法做解答，如果老師在檢查作業時，用了些心的話，會發現這個問題。恩......現在越來越多的同學抄着她的作業，看來她的方法失效了呢，陳圓圓有些無奈的想到。

    班主任早自習的時候並不會來，這已經成為了習慣，陳圓圓也不會上講台上看着，因為班級的紀律不錯，偶爾有領導到她們班巡檢，會問他們班主任哪去了，這沒人會答的上來，領導只能悻悻的走了出去。

    今天是周一，有升旗儀式，學校把上個禮拜運動會的獎狀都扣了下來，就等着今天讓得獎的同學露一把臉。陳圓圓對這種事情嗤之以鼻，覺得還不如給點小獎品實在。

    升旗結束，校長站在領操台上，宣讀獲獎名單（像中彩票似的），放着多少年都不變的音樂，被念到名字的學生在領操台前，站了一排，有老師一個個的發下獎狀，之後他們一個個的把獎狀舉起，樂的屁顛屁顛的，雖然圓圓也在此列，不過顯得可低調多了，拿到手裏後就卷了起來，面無表情的瞅着對面別的班級個子比較高的學生。（可能是低調吧？是吧？）

    看到陳圓圓這個態度，發獎狀的老師只是皺了皺眉，並沒有說什麼，等校長囉嗦完了，領獎的同學解散回了班級，一個個的都是跑着回去的，臉上笑的和菊花似的，讓陳圓圓差點忍不住反胃。

    這次陳圓圓在比賽中取得了成績，照例有老師來勸說，讓她進校隊，說了一大籮筐的好處，陳圓圓就是不為所動，最後沒詞了只能和她說了句：「想好了，再來找他。」無奈退走。