別好的辦法來應對這樣的情況。

    所以就前來尋找智慧的神子，來需求解決的辦法。

    如果是平常時節，兩人還不會這樣直接乾脆的來尋找韓成，詢問解決這些事情的辦法。

    而是先自己絞盡腦汁的想上很久，實在是想不起來了，再前來尋找韓成，詢問解決的辦法。

    但是如今這次不成了。

    青雀聯盟中的部落，要不多久就會從部落趕到自己部落，倘若是沒有在他們趕到自己部落前，將一些應對的措施給想出來，那麼接下，自己部落有可能會因此而鬧出一些不必要的麻煩。

    在知道了大師兄以及巫兩人的想法之後，韓成笑着點頭示意他知道這件事情了。

    這個事情難為不住他。

    這倒不是說他在這樣短的時間之內就已經想好了解決的法子，而是這一次的事情，他們三個人想到一塊去了。

    韓成同樣也想到了這個問題，並且比大師兄、巫兩個人還要靠前一些。

    「走，到這裏來。」

    韓成笑着對巫以及大師兄兩個人說道，並示意兩人跟他一起，前往青磚大瓦房一側的辦公室。

    巫、大師兄兩個對韓成也是極為了解了。

    如今看到神子這笑呵呵的模樣，就已經知道這事情神子是已經想到辦法了。

    因此上也就沒有多問，跟在韓成身邊一起朝着辦公室走去。

    韓成推開辦公室的門走了進去，然後從辦公桌上面拿起了一張寫滿字的紙張遞給巫。

    巫愣了一下，便接了過來，調整了一下方向之後，拿着看了起來。

    作為部落里堪稱活到老學到老的典範，這些字巫還是認識的。

    再加上韓成所書寫的這些東西，很少有生僻字，所以巫看起來沒有一點的壓力。

    大師兄也站在一旁伸着頭看。

    很巫相比，大師兄認識的漢字就少了很多。

    差不多得有一半都是他認識字，字卻不認識他。

    這一方面是因為在這些事情上，大師兄的天分沒有巫的高，另外一方面則是大師兄不是部落里專職的『文職人員』。

    大師兄的情況巫自然是知道的，因此上看了一小會兒之後，就開始讀出聲來。

    大師兄也就結束了艱難的閱讀旅程，安心的聽巫念

    隨着巫的不斷念誦，巫以及正在這裏聽着的大師兄兩個人的臉上，都漸漸的都流露出了思索以及一些恍然大明白的神情。

    在一旁站在的韓成，臉上帶着一些笑意。

    「神子！這辦法好！這辦法真好！」

    巫將紙張上面的寫字都給讀下來之後，手裏顯得小心的拿着這張寫滿字的紙，滿是欣喜的說着，不斷的誇讚。

    大師兄也在一旁不住的點頭，一副完全放下心事的樣子。

    這張紙上，韓成也沒有寫什麼東西，就是將反叛者樹皮以及妄圖逃離部落的檬的事情給寫了下來。

    主要講述了樹皮、檬反叛部落以及後來的下場。

    基本上沿用了寫實的風格。

    當然，為了更好的展現出應有的效果，韓成也在現實的基礎之上，進行了一定程度的藝術加工，且儘可能的寫的通俗易懂。

    這兩篇文章，韓成是準備加入到青雀部落的課本之中，使之成為青雀部落的孩子們都要進行學習與研讀的課文。

    之前在編寫課文的時候，韓成忘了將樹皮以及檬這兩個反面教材給編寫到課本之中，使之繼續警示後人，尤其是新加入到部落的人。

    如今，將要有一大批的人加入到自己部落，在想應對辦法的時候，韓成就將樹皮這個連骨頭都快漚爛的人，以及在去年已經死去的檬給搬了出來。

    當然，為了更好的迅速發揮出樹皮與檬的警示作用，單單是將這事情編寫到課本之中還不行，韓成還決定，在這些眾多的人加入到自己部落的第一時間裏，就安排部落里的人，對他們多多的講述樹皮與檬的事情。

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