「曹乜！這是怎麼回事？」辦公室當中，數學老師將幾張試卷甩在桌子上，面上帶着怒火。

    數學老師是二班的班主任。頭已經是禿了，但是將兩邊的鬢髮留的很長，梳起來將禿頭蓋住。很多禿頭的人都喜歡這樣將兩邊的頭髮留得長長的蓋住自己不長頭髮的地方。似乎這樣能夠給他們一些心理安慰。

    不過，這個髮型實在是看得難受，他一拍桌子氣憤起來時候，頭頂上的頭髮就飄向兩邊。讓他看起來極其怪異。

    而曹乜只能是想笑又不敢笑。畢竟現在的曹乜的心智不是十五六歲的少年，成年人的心智成熟，自然不會因為成績考差了被老師罵而擔驚受怕。

    只是在心裏面想。既然這麼在乎自己的禿頭，那麼何必不戴上假髮或者剃個光頭。弄成這副模樣，比禿頭更加讓人感到好笑。

    曹乜忽然就想起小純對自己的教導。沒有人會真正的在乎你。

    正如數學老師的禿頭，實際上並沒有人覺得有何不妥，更不會覺得有什麼不好。偏偏數學老師自己心裏介意，用兩邊稀少的頭髮一縷縷將禿頭蓋住。如此掩飾，反而更讓人介意。

    作為班主任，教導差生的責任自然就落在了他的身上。

    透過數學老師那厚厚的眼鏡鏡片，曹乜看到那股怒意。

    「你到底是怎麼回事！？這次考這麼差，年級倒數！把我的臉都丟光了！」數學老師抹了一把自己腦袋上歪了的幾縷飄飄長發，怒聲斥責道。

    曹乜咬着牙，低着頭不說話，看着卷子上的紅色分數。數學48，滿分150考了48，的確是極差。語文倒是考了95，勉強及格。英語也很差，五十多分。

    不過，對於從十年之後穿越回來的曹乜來說，這個成績，還算不錯吧。至少語文不錯！哈哈。

    「誒！老劉！！曹乜成績雖然不算太好，但是平時也是中等。這次考成這樣，你瞧一大片的空白，明顯沒做啊。這種寫幾個公式都能得分的題都空着。明顯是曹乜不想做而不是不會做嘛！你也別生氣，就好好問問曹乜他原因嘛！肯定有原因的嘛！」

    這時候，語文老師出來打圓場。這種場面就是這樣，一個唱黑臉一個唱紅臉。

    英語老師也在一旁。不過英語老師一聲不吭並不說話。

    曹乜想起自己初中時候，因為初二調換了英語老師。以前的英語老師十分年輕漂亮，所以深受學生們喜歡。而且一般來說初中老師一帶就是三年，偏偏在初二換了一個老師。

    這個英語老師教學質量稍微有點差，更且年老色衰。如果一開始就是她帶也就罷了，偏偏半路殺出來。所以讓二班的學生們都有牴觸情緒。

    曹乜也不例外，處處與她作對。上課時候根本不聽，英語成績一落千丈。

    如今的曹乜回想起來，當初還真是無知啊。怎麼能夠和老師較勁呢？何況學校調換老師與她又有什麼關係呢？

    學生時代，老師的作用極其關鍵。一個有趣善良的老師，總是能夠讓學生的學習熱情高漲，從而這一科的成績不會太差。

    然而，人各有異。哪能每個老師都風趣幽默，開朗善良？畢竟每個人都有每個人的生活，大部分人的生活都是一團亂麻。

    年復一年日復一日的教學生活，對他們來說也會變得枯燥。所以，年紀大的老師雖然教學經驗豐富，但是許多時候都很難調動學生們的學習熱情。

    初三之後，曹乜的英語成績一落千丈。導致他在高中時候無力回天，哪怕遇到一個很好的英語老師也再改變不回來。

    好在現在重生之後，一切不晚。重新學一遍英語，未嘗不可。而且異國文字細細思量，竟也覺得有趣。

    見到老師的情緒緩和下來，曹乜才是開口說話，面上帶出靦腆笑意，開口說：「老師！對不起。這次考得不好，讓你們費心了。我啊，那天真的頭疼，可能是發燒感冒了，回去我買了藥，又去跑步，躺了一晚上，才好了！劉老師，王老師，以及周老師，請放心，下一次我一定會考好，我一定好好學習！」

    曹乜說話的時候扭過頭看向了英語周老師。

    周老師是個年老色衰的中年婦女，本來對曹乜也是極其反感，近乎不怎麼理睬。在劉老師準備教訓曹乜時候，她也樂得看個笑話。哪裏想到曹乜竟然會說出這樣甜的話來，而且態度誠懇