文化成績牛逼，體育運動也很吊的學生，真可謂一將難求。

    弘毅學堂特別表揚了夏路同學在全校運動會中取得的優異成績，夏路英勇奪冠的畫面出現在了弘毅學堂公眾號里，不少弘毅學堂的同期生以及師兄師姐都認識了夏路，並在公眾號里點讚留言。

    余楓教授是徹底的被夏路圈粉了，他在現場看了夏路的比賽，夏路果然是全程閉氣猛到飛起。

    「夏路你進校游泳隊了是吧，好好好，挺好，你的這個特長在弘毅學堂獨一份，繼續保持啊，我是你的鐵杆泳迷，下場比賽是什麼時候？」今天又輪到了余教授在梅園三舍值班，他單獨召見了夏路。

    「我也不知道啊，等通知呢。余教授，你佈置的兩個平時作業，我已經做完了，你給斧正斧正唄。」夏路把自己的筆記本電腦打開，調出文檔。

    「牛頓和萊布尼茨皆很重視體系的自洽，牛頓的困惑是上帝所干預的引力體系，這個問題一直到他去世，他也沒能證實，他將其歸結於經驗主義。萊布尼茨則採用了在當時很極端的做法：前定和諧。」

    「以21世紀的標準來衡量，萊布尼茨看的更遠，他的一些思想具有深刻的哲學道理。他用一種新的數學表達方式，描繪出非線性運動與無限。」

    「舉一個簡單的例子，方向導數f』(x；s)=li(x+ts)-f(x)/t存在，則f是方向可微的……」

    余楓審閱夏路寫的latex文檔，最初是快速瀏覽，一分鐘不到就看完了。

    「嗯？」余楓泡了杯茶，他慢悠悠的品茶，再次審閱夏路的作業。

    這次的審作業速度，余楓放緩了不少。

    「是不是寫的很爛？」夏路小聲bb，不敢大聲喧譁。

    「這份作業，是夏路你獨自完成的？」余教授問到，看不出他是喜是怒，是要表揚還是要批評。

    「查了一些資料，獨自完成。」夏路說到。

    「夏路你對數學的理解，還處於初級階段，但方向是正確的。」余教授作出點評，他直接在夏路的電腦鍵盤上敲擊，修改了一些內容，標註了一些重點。

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