基因是何物，我那小學都沒有畢業的爸媽肯定也不知道。

    而且，我不能去問別的同學，不然大家都得到了基因，那滿分就沒有意義了。

    於是，我趁着午休，悄悄翻開了那本《新華詞典》。

    然後，我一腳踢向正在酣睡的四戒。

    我和四戒是在班長的教棍面前安靜下來的。

    那個年代，由於農村基礎條件差，學生基本都是在教室的課桌上趴着睡覺。

    老師會回辦公室休息，所以維持午休秩序的光榮使命就落在班長大人身上。班長的尚方寶劍就是老師的教棍。

    一直有兩個問題困擾着我。一是班長下午上課為什麼不犯困。二是四戒為什麼有睡不完的覺。

    在尋找答案的過程中，我終於立論了:四戒永遠當不了班長。

    我把自己的研究告訴四戒的時候，他拍了拍我的頭，說，二毛，你真二。

    和四戒同學的第一年，我經常聽不懂四戒在說什麼。

    我以為他說我二，是問我是不是在家排行老二。

    「能告訴我你為什麼叫二毛嗎？」四戒問我。

    「因為我哥叫大毛。」我說。

    然後四戒哈哈大笑，「所以，你弟弟已經出去流浪了嗎？」

    這個調侃我是能聽懂的。那個時候，除了連環畫，《三毛流浪記》的電視劇也是我們童年的記憶。

    作為報復，我回了他一句，「你叫四戒，是因為你爸爸叫八戒嗎？」

    四戒當時就生氣了，一拳打在我胸前。

    後來，我才知道，言不及父母是吵架的一個潛規則。

    否則，吵架分分鐘演變成打架。

    「四戒是我的筆名，不是小名。」

    四戒一本正經地對我說到。

    我得承認四戒在數學上的基因強大，但是對於語文，尤其是作文，他真的只能算是平均水準。

    所以，當我聽說四戒是他的筆名的時候，自然不懷好意地笑了。

    「可以給我看看你寫的《西遊記》嗎？」我做着鬼臉問他。

    在這種你損我，我懟你的日常中，我們的小學生涯即將劃上句號。

    那個時候，還沒有小升初這麼一說。

    國家剛剛普及了九年義務教育，所以每個人小學畢業生都會有初中可讀。

    在我們當地，也只有唯一的初中讀。

    從實驗小學進入實驗中學。

    「你們這些狗崽子幸福啊，普九了，可以直接讀初中，不用考試。」

    家長和老師會這麼對我們說，也會放鬆一些對我們的管理。

    普九，是那個時候我們經常聽到的詞語，是普及九年義務教育的簡稱。對我們來說是全新的，對老師來說，也是。

    不用考試是假的，畢業考試還是有的。

    不過，也就只有畢業考試了。