親緣關係，就是有師徒之情……

    現在這幫孩子們和以前的學生，也就是校友的關係，我學識淺薄，真不知道過去有沒有學院裏的書生犯案，彼此毫無關聯的同窗跟着受難的。」

    院長先生聽到這裏，有些不太相信：「小韓老師你……誇大其詞啦吧？」

    「我所言是真是虛，您找機會看看去，不就知道啦？」韓子禾失笑道，「任教官帶學生，走的是『嘲諷風』；趙教官帶學生，主體風格是『打擊』……

    教官教學生，動動嘴說兩聲罵一句都沒關係，哪怕是氣極了揍他們一頓，也可以理解；可是，平時無緣無故地，沒事掄手撩，動輒用腿踹……是怎麼回事兒？

    哈，既然都這麼有個性，他過來訓什麼學生？練拳擊去吧！」

    開啟了毒舌級別的吐槽功能，數落起人來都成順便的了，韓子禾說起來不覺如何，院長聽着卻險些撫額。

    院長先生幾乎想反省一下自己，任命這位小韓老師為商務管理C班的帶隊老師，到底是對是錯？！

    不過，想想商務管理C班雖然不受教，但是畢竟是A大名正言順的學生，人家家長畢竟是慷慨贊助了的，若是太過了，人家營區沒關係，到時候校方面對家長們時，不但無法交代，恐怕大部分的責任都要讓校方背啦。

    想到這兒，院長覺得乾脆「一事不煩二主」，心道，還得讓小韓老師能者多勞啊！

    不過，院長沒敢放開了說，只是讓韓子禾好好兒和教官們溝通一下，「武力」這麼珍貴的東西，當然要保護好，放到最後壓場子用，輕易可不能搬出來！

    好麼，韓老師的動手能力太強，以至於院長先生用詞都忘記用「斯文」修飾一下啦！

    院長先生不放心地再三叮囑：「小韓老師啊，記得要好好兒溝通，你們都是年輕人，也容易說到一起啊！咱護着點兒自己的學生，肯定沒問題，可是也別護得太過分啦

    這，有問題，咱們還是要保持風度滴！先讓自己的學生自省一下反思反思，有事兒先批評自己人，這才容易解決問題啊！」

    韓子禾聞言，點頭答應下來。

    院長先生見她同意時的神情，不像是在敷衍，這才大鬆一口氣，放下心來，端茶送客。

    可是，真的很想對院長先生說：您快攔住那個老師啊！院長先生啊，您放心的太早啦！現在放她出去，你會後悔噠！……

    然並卵，院長先生還是笑呵呵地目送韓子禾老師出去啦！

    好吧，好戲就要上演，院長先生，記得先吃一粒兒藥，提前壓壓驚啊！

    ……

    走出院長辦公室，韓子禾想了想，往左走去。

    剛出了樓道口兒，便見任教官推門出來。

    「任教官，請留步！……我想，我們應該好好兒談談啦。」