你們的心智還在五六歲。」

    方才那些還在嘲笑的觀眾們，頓時神情一滯，回想起自己在課堂上的表現......難道，難道自己才五六歲的心智。

    「郭院長，你的意思是，我們教不了他們，既然如此，你為何要請我們來？」

    一個五十來歲，留着山羊鬍的老者質問道。

    此人名叫許志，山西人，還是有一點名氣，但比不上江南的那些大名士。

    「我絕無此意。」郭淡搖搖頭。

    「那你倒是說說，我們該怎樣教？」許志哼道。

    郭淡回答道：「蜻蜓點水。」

    「蜻蜓點水？」

    許志是一臉懵逼。

    郭淡點點頭，道：「不錯，雖有「一日為師，終生為父」一說，但我希望各位老師成為他們的引路人，而不是他們的爹娘，一把屎，一把尿去照顧他們。這師傅領進門，修行在個人，我更多的是希望你們引導他們自己去主動學習，而不是被動得接受你們的教育。」

    大家都是仰着頭，呆呆的望着郭淡，似乎還不太理解郭淡此話的意思。

    如今的學生都習慣於被動教育，所學的知識全都是老師灌輸的，要是自己就能夠學習，那還來上什麼課。

    而老師也是如此，我教你聽，這就是教育。

    郭淡道：「各位老師，你們要明白一點，你們是不可能陪伴學生一輩子，你們只是短暫相處一兩年，這一兩年又能夠教會他們多少知識，如果你們能夠讓他們懂得主動學習，那他們一輩子都將受益無窮。」

    老師們聽得還是似懂非懂。

    郭淡笑道：「比如說，我聽聞在課堂上，有學生經常質問老師，使得老師啞口無言，但如果這時候，老師虛心向學生詢問答案，而學生主動去尋求答案給老師，這就我們一諾學府的教學理念。

    我們一諾學府的答案，不一定是老師給學生，也可以是學生給老師的，而在這個過程中，學生懂得自主學習，孔聖人都說過，三人行，必有我師焉，每個經歷不同，所見所聞也不同，學生在某些方面，強於老師，這是非常正常的，有什麼不好意思得。

    而我們一諾學府老師的職責，就是要讓學生懂得發問，懂得質疑，然後大家共同學習，共同進步。如果身為老師自己都沒有不恥下問的精神，又如何去要求學生做到這一點呢？」

    那些老師們個個都露出慚愧得神色。

    郭淡道：「這就是我們一諾學府的第一個教學理念，從被動學習到主動學習，激發學生的求知慾望，讓學生去探索真理，而我們只是為學生提供一個良好的學習平台，營造出一個學習氛圍。老師告訴學生一百個答案，就不如學生告訴老師一個答案。

    因為這一個答案，可能會令學生得到一千個答案，一萬個答案，無窮無盡。而那一百個答案，可能永遠都只是一百個答案。我們一諾學府最成功的老師，就是那個從學生身上得到最多答案得老師。我想自己的學生比自己優秀，這可能就是老師最大的寬慰，反之，那將是最大的悲哀。」

    一些學生為之動容，眼中流露出一種嚮往得目光。

    因為作為舉人或者進士，都有着自己的驕傲，有些學生都已經三十歲，他們都已經是非常成熟，但基於尊師重道，他們不能隨意發表意見，反駁老師，但是他們內心卻渴望發表意見，因為他們不可能沒有自己的想法。

    而郭淡這番話，給予他們最大的自由和尊重，教育的中心，從老師身上轉移到學生身上，給予學生更多發揮得空間。

    就連窩在牆角裏面的徐渭，也情不自禁地感慨道：「如果老夫年輕時遇到這樣的院長，那老夫得成就絕不止如此啊！」

    一旁李時珍當即驚訝地看了眼徐渭，如徐渭這般驕傲的人，竟然說出這種話，這簡直就不思議啊！

    他並不知郭淡這一番話，恰好言中徐渭的心思，徐渭最煩那些世俗禮教，而郭淡也是希望減輕學生對老師的依賴，主動去學習，去求知，而不是一味對老師言聽計從。

    這是因為郭淡不是要培養儒家人才，他希望出現更多方面的人才，這不能再一脈相承，要冒出更多的思想來，要有一千個孔聖人，而不是一個孔聖人，他必須培養學生獨立思考得能力。