幹什麼？」

    「你想不想火？」梅川問。

    吉爾英放鬆下來，還以為梅川要搶他面吃。不是就好。

    「當然想火了。」吉爾英說。

    梅川一把抓住吉爾英的手，筷子剛夾的面掉碗裏。

    吉爾英看梅川，梅川問他：「那你知道要怎麼做才能火嗎？」

    「怎麼做？」吉爾英的後面又開始不舒服。

    「聽我的。」

    「聽你什麼？」

    「聽我的，我會讓你變成明星。」

    「明星？什麼明星？」

    「有人來找你拍電影的那種明星。」

    ……

    梅川孤注一擲，自己不能接商演，可吉爾英行。

    他把自己僅剩的七萬塊錢砸到吉爾英身上，幫他包裝。

    還是晚上，還是音樂教室，還是吃麵。

    梅川說：「我給你的包裝怎麼樣？」

    吉爾英放下筷子，拿出之前梅川給他的金表、金鍊，說：「老師，不用包裝了。我就用這些。錢省下來買牛肉方便麵吧。」

    梅川搖頭，說：「不行。簽了合同的，要聽從甲方安排和管理。」

    吉爾英問：「甲方是——」

    梅川指指自己，吉爾英會意，拿出手機自拍，看自己的樣子，還是有點苦惱。

    「老師，可是穿西裝是不是過份了點？我們唱rap的要這么正式嗎？」

    「這樣就對了，最近趨勢就是這樣。」

    「那我還唱《邦邦》嗎？」

    「對。就是歌詞要改一下。」

    梅川把歌詞遞給吉爾英看。

    吉爾英念出來：「從圓外一點做圓的切線，一共有兩條，這兩條切線長相等……」

    「什麼意思？」吉爾英不懂。

    梅川把從小簡那裏聽來的，轉述給吉爾英，「首先，我們重新溫習一下切線的概念，什麼叫切線，就是從圓外一點引一條直線相交於圓，有且只有一個交點……」

    「老師，我的意思是，我一定要唱這種歌詞嗎？不能唱傻圈傻圈了嗎？」

    「不行了。」梅川摸吉爾英的頭。

    吉爾英想哭，「真的不行嗎？我真的真的很討厭數學。」

    「討厭也沒辦法。你知道什麼叫火嗎？火就是要面對最廣大的市場，傻圈傻圈的罵是不行的。要是小孩子跟着你學壞了怎麼辦？」

    「那我唱切線切線，讓小孩子討厭數學了怎麼辦？」

    「放心吧。不會的。家長喜歡就行，小孩子哪有選擇權。」

    梅川拿出一根棍子，交給吉爾英。

    吉爾英用眼神詢問梅川這是什麼東西。

    梅川說：「教鞭。上台時的道具。你看，我還幫你設計了一套舞蹈動作，左手畫個圓，右手拿教鞭點一個點，然後橫過來，引條切線相切於圓上一點，這時，連接圓心和切點所得半徑垂直於切線……」

    「老師！我不想扮老師人設！尤其是數學老師人設！我只想痛痛快快做自己！」吉爾英的眼淚像有人尿到玻璃窗上，彎彎曲曲往下流。

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