調整。」看着台下的十二名教師，岳山說道：

    「首先是學校的各項組織結構，院長一名就是我；院正一名負責協助院長工作，院長不在的時候負責主持書院工作。」

    「下設政教處，管理書院的規章制度，負責忠君愛國教育……」

    「教務處，負責書院教學設備如書籍、服裝、學習用品等的採購以及考試考核等工作……」

    「學生處，負責學生的招錄、登記、勤工儉學等工作……」

    「教研組，科目設置、教科書的內容變動……」

    「……」

    岳山基本照搬了後世學校的組織框架，只是各部門的職務根據實際情況作了變動，使之更加適合這個時代。

    他之所以挑在這個時候做這樣的變動，也是考慮到現在書院名不見經傳，他自己一個人說了算。想怎麼改就怎麼改。

    等到大字典工作組入駐，書院的規模進一步擴大，在想改遇到的阻礙就比較大了。

    而且現在他也能認命自己人擔任各個要害部門的主管，等那些名家大儒來了，就要考慮那些人的面子問題了。

    所以趕在之前把這些事情都做完，那些後來者就算有意見也不好意思說什麼了。

    岳山並沒有搞什麼競聘制度，總共就十二名先生，除了實在不適合擔任管理工作的，其他人每個人都身兼多職。而且他對這些先生的能力也都非常了解，誰該去哪個位置他心中早就有了底兒。

    「院正一職暫時空缺；政教處暫時由陳煜擔任主事；教務處暫時由杜聞擔任主事；學生處暫時由曹蘇擔任主事，教研組暫時由古易擔任主事……」

    一邊宣佈名單岳山一邊觀察大家的表情，有人興奮，有人失望，有人表現平淡，但沒有誰提出不同的意見。

    對此他也鬆了口氣，就怕有人心懷不滿背後搗鬼。現在看來情況還不錯。

    之後他就開始佈置下一步的工作。

    「政教處請儘快擬定出書院的管理規章制度，不需要多麼全面，起碼大致的框架要有。我給你們七天時間……」

    「教務處開始計算下半年招生計劃，學員的教材、衣服等用品的數量也要估測出來給我一個預算……」

    「學生處重新給每一個學生建立檔案，我要知道每一個學生的詳細信息。並且給家庭困難的學員制定勤工儉學的計劃……」

    「教研組的任務很簡單也很重，儘快招募一些讀書人過來。先期就五十人吧，標準是寫字速度快字體好看……」

    「我已經說服聖人，每隔半個月都可以從朝廷的藏書館借取一批書抄錄。這些招募的讀書人就是用來抄書的……」

    「如果碰到合適的，也可以嘗試招到書院當先生……」

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