，每年就得耗費數十貫。

    而且，這東西，就跟中彩票一樣，全國成千上萬人，也僅僅每次只有數十人中榜，許多人屬於通賠，盈利的算是少數人。

    所以，唐朝的孟郊，四十六歲中進士，有了春風得意馬蹄疾，一日看盡長安花。

    也是如此，唐宋時期的讀書人雖然多，但依舊顯得稀少，識字率普及最高的，還是明朝。

    而，原因為何？

    遍佈全國的私塾？還是官辦的社學？

    洪武二年，朱元璋要求全國建立官辦學校，中央是國子監，府為府學，州為州學，縣為縣學，一次性遍佈全國的官學超過了兩千所，每年在讀的讀書人，規模達到了三萬六千人。

    但這，也只是推進罷了。

    真正的催化劑，其實是秀才、舉人、進士，三級科考制度的產生。

    何來？

    這讓讀書盈利率，極大的提升。

    如果說，以前是萬分之一，秀才試的產生，那就是百分之一。

    再不濟，還可以文學大昌，可以辦私塾，養家活口，脫離勞工階級。

    所以，讀書的盈利，其實比經商，務農，工匠，還是高。

    朱元璋，才是真正開啟萬般皆下品，唯有讀書高的時代。

    就好比，以前是清華北大畢業才能分配工作，如今本科畢業就能吃上官糧了，怎麼不算善政？

    有鑑於舉人之死這件事，李嘉冬日，也忙活起來，走訪高官，安撫讀書人，就成了他的秀場。

    除此以外，大辦社學，也成了他施政的新舉措。

    不過，縣、州、府三學早已經建立，甚至還有專門的學官，這些自然不用他來操心。

    他如今準備關注的，乃是縣之下的村鎮，鄉村之學。

    吳青提前讓射聲司調查了一番，匯報道：「以洛陽府為例，偃師縣共有七千餘戶，口三萬餘人，但私塾卻只有三個，就讀之學童，不足百人。」

    「為何這般少有？」

    李嘉頗有些驚訝，秀才舉人試都來了，私塾和讀書人竟然這樣少？不科學啊！

    「陛下，各豪大家，都有族學教育子弟，絕不外傳，藏書萬卷者，竟有十幾家，秀才舉人，大多出自這些豪大家之中。」