的地方，才給我機會的，是嗎？」

    正好外面經過一片路段，公路邊有不少人正在忙碌翻修的路段，萬長生指指：「一個時代的改變，永遠要靠群體的力量，包括我們無數個小人物，才能從方方面面創造這個大時代，不過……就像這輛車要靠無數零件組合起來一樣，決定方向的是駕馭這輛車的人，沒有車，再偉大的人物也只能步行走不了多遠，可再好的車，沒有正確的駕駛方向，跌入深淵也是廢鐵一堆，你有駕馭方向的能力，就應該意識到對整輛車承擔起的責任感。」

    韓曉敏慢慢點頭：「今天那位姜主任你覺得也還不錯？」

    萬長生笑着講起自己怎麼和對方認識的過程。

    韓曉敏聽得很認真。

    萬長生最後：「國家、社會需要巨大的體制來維繫秩序，體制內部也有好有壞，懂得獨立思考就比動不動抱怨瞧不起好太多，如果還能從自己身邊做起，儘可能提供些好的東西給這個社會，那我們這個社會就會源遠流長，你知道我鑽研得比較多點就是佛像，之前看見過一尊魏晉南北朝時期的石像圖片，是齊魯地區發掘的，佛像背後刻着一行字，願以此身渡惡世，與其說這是佛教，不如說是中華文明能延續千百年的根基，什麼時候都不缺為國為民的人，當你意識到你能為這個社會做出些貢獻的時候，就是在渡世了。」

    韓曉敏輕輕的嘆口氣：「你就像個老和尚似的。」

    萬長生哈哈哈笑：「沒辦法，雖然說近寺之人不愛僧，可從小就在寺廟碑林長大，古板無趣是必然的。」

    韓曉敏現在能鄙視他了：「在貪圖吃喝玩樂的小姑娘面前，你可能是古板無趣，真有內涵的……現在最新版本就是說你跟那美女老師把書法篆刻教研組當成夫妻店了。」

    萬長生已經虱子多了不愁：「我們管不了這麼多閒話八卦，時間長了謠言不攻自破。」

    韓曉敏其實也八卦：「她多少歲了，看起來還跟小姑娘似的，鍾鍾說中午就從來沒在教師公寓碰見過她，真這麼刻苦？」

    說起這個萬長生都佩服：「聽說她研究生讀的就是書法，坐那寫字一待就是七八個小時不挪窩，真正的痴迷！」

    韓曉敏就決定了：「那回頭帶了鍾鍾去找她拉近點關係。」

    萬長生納悶：「你跟她有什麼關係？」

    韓曉敏理所當然：「美識教育、藝術修養、審美意識培養，書法不是一個很重要的環節嗎？你成天那麼多事兒，還要把創作當成主業，這些事情肯定要張羅起來啊，哪怕這個文創園區對周邊青少年的影響，書法都是個最好的接觸手段。」

    這個萬長生倒是很認可，畢竟誰都能寫字，如果教書法的是個糟老頭子，還是那種在女孩身上寫字的歪門邪道，肯定要不得。

    但以蘇沐楠那種幼兒園老師的教學方式，還有她那一筆工整時候能跟印刷體媲美的書法。

    確實能吸引相當多的青少年。

    值得一試。

    說不定未來某個藝術家就是為了這點懵懂的美好感受成長起來的呢。

    等到萬長生把車開進專業校考考場，待在這邊的助教們都已經大概知道了消息，迅速圍住萬長生：「要搬校舍麼？什麼時候能搬？」

    「這邊的招生工作，還有新一期的學生上課又要開始了……」

    連辦公室主任許大媽都知道：「鋼花街道那邊，有點亂，不過我們這校區確實也是裝不下了，周圍再找就只能朝着火車貨運場那邊找倉庫，環境也差。」

    萬長生大概劃分下：「先做方案，把關於我們培訓校、文創園區跟這個廠區怎麼融合，和周邊社區的關係都釐清，然後再具體到每個細節，每一樣合法手續，上半年也許三千人的規模還是能繼續在我們的老校區，所以時間上也不用拼命趕，安全和最終的效果放在前面，這次特別注意要記住什麼？」

    一堆人都笑起來：「消防設施不能少！」

    剩下都讓韓曉敏來承擔解釋工作：「環境藝術設計專業的大四師姐，從學習經驗到項目體會應該都是最強的，所以這個設計項目由她來領頭，但鑑於大家都沒有經驗，所以大美社馬上搞一個設計團隊來支持韓師姐的工作，群策群力把這個方案做好，有爭議聽師姐的，爭議不下再找我，清楚了嗎？」