的「基本操作」，在那位警務老師看來，那簡直不要太溜！

    要不是身份等諸多因素，警務老師都想當場扣6！

    畢竟還只是一位學生，還是他之前從來沒有聽說過看見過的學生！

    這樣的情況，也是直接導致了，後續這位警務老師，在戰鬥中分了心，也李恆也是看見了這個情況，擲出了一把飛刀趕了過來，直接進行了補刀人頭收割。

    同時李恆也感覺得到，這位老師還有諸多問號想要打出來，說不準也要和他交流上一兩句。

    但眼下這個情況，明顯不適合再繼續往下交流，或者裝逼什麼的。

    畢竟恐水猿的數量，正在慢慢隨着那些森森白骨的掉落而逐漸變多，其他地方明顯人手是不夠的！

    而且能有一隻五米的恐水猿過來，明顯老師們的「包圍圈」，也有些乏力。

    李恆也着實感覺到情況有些小嚴重了。

    李恆說的話，讓這位警務老師瞭然，後者身為老師，雖然因為李恆的「基本操作」讓他在戰鬥中分了心，但事態的緊急或者嚴重情況，他是有數的。

    所以警務老師當下便是直接開了口：「同學，你注意安全！」

    說完這句話後，這位警務老師又仔細看了李恆一眼，像是在記憶裏面的面貌，然後抽身又去到了別處的戰鬥地方。

    望着這位警務老師的離開，李恆也是回到3號車廂處，而且他也看見了，4號車廂外，似乎也沒有「戰力警備」，於是便打定主意，兩個車廂一起進行防禦！

    先不說這一隻恐水猿有800點魂氣！

    最主要的是，李恆覺得他現在的實力，一個人正面挑五隻都沒有多大難度，差不多就是順手的事情。

    守一節車廂是守，那兩節車廂一起守也無妨。

    不過比起守車廂，還有一件事情讓李恆最為上心，也是當下他最擔憂的情況。

    這些成堆的魂獸屍.體，是恐水猿弄出來的嗎?如果不是恐水猿……那麼會是其他什麼原因?！