很合理，輕重緩急把握得有專業水準。而且旋律上只能說是借鑑，絕對不是原搬照抄。而且借鑑得也有專業水準，把幾個有跳躍的樂句巧妙的改造之後地結合成一個屬於自己的整體，節奏和琶音都變化了。

    就好比兩首詩，一首詩里有另一首詩的幾個相似的句子詞語，但是兩首詩要表達的意境是完全不同的。

    有個好聽的說法叫「致敬」，但是楊景行顯然還不夠格。

    跟隨着大局鼓完掌後，楊景行繼續認真地聽主持人報幕，下一個節目就是《風雨同路》了。

    主持人對樂曲本身介紹得稍微細緻一點，連「對位法的美妙」這樣的詞彙都冒出來了。不過公平而起謙虛起見，主持人並沒對作曲或者演奏大加讚揚。

    王宇晨和曹勛啟上台，一個穿得很帥一個打扮很漂亮，鞠躬前後都對楊景行笑了一下。他們確實有點名氣了，掌聲比研究生的還熱烈不少。

    彭一偉又激情了幾下，對楊景行說：「我也覺得你的器樂比歌曲好不少……要不你寫點美聲試試？」

    楊景行說：「我如果回早寫了。」

    彭一偉笑：「說你是旋律暴發戶，也有點道理。」

    楊景行搖頭：「才解決溫飽。」

    彭一偉氣憤：「那我就鬧饑荒了。」

    台上兩人準備，曹勛啟坐在鋼琴前後多嘴了一句：「在這裏也別感謝我們的老師，周教授和覃教授。還要謝謝作者四零二對我們的幫助和指導，謝謝。」

    大家鼓掌一下，楊景行被台上兩人注目後才不好意思地笑了笑。

    一曲結束後，掌聲僅次於《讓我們盪起雙槳》，除了禮尚往來的彭一偉，樓上的三零和下面的孔晨荷幾人也都是大功臣，除了王蕊劉思蔓幾人，郭菱都在大聲叫好。

    楊景行回仰頭看了一下，報以笑臉。

    彭一偉對楊景行評價：「他們倆不錯，越來越好了。」

    但是這不是壓軸，接下來還有三個節目。最後壓軸的是鋼琴木管重奏，是學校青年老師的作品，雖說不是有大家風範的特別驚喜感覺，但是也很不錯了，算是今晚作品比較耐聽的。事實上，浦音的學生在作曲的時候都不太敢奢望聽眾聽了一遍後想馬上來第二遍，只要聽的時候沒不耐煩就好了，但是這件重奏，估計有不少人願意接着再聽上一遍。

    可是，觀眾們呼喚的是三零返場，彭一偉是帶頭人之一，楊景行也湊了下熱鬧。

    可惜，三零在上準備送丁桑鵬離開呢，主持人也就不滿足大家了。齊清諾給楊景行打來電話，叫他快點上去。

    丁桑鵬似乎沒怎麼累，精神狀態依舊不錯，也並不急着離開，叫楊景行坐下談話。

    丁桑鵬表揚楊景行：「我聽楊校長他們說了你在學校做的事，很好，這是我的沒想到的，卻是我希望你做的。可能為時早了一點，但是既然你能做好，就要繼續做，用心做。學校的功能就在於此，不但老師可以傳道授業，學生之間也能互相幫助提高。」

    楊景行謙虛：「其實那些事也是老師在教導我，給我機會。」

    丁桑鵬點頭：「能意識到這一點更好，更好……但是，不能放鬆創作，這是你的使命。」

    楊景行才點頭還沒來得及表決心，校長老師們就開始幫他說話了，說楊景行同學依然是很努力地在創作，新出來的《b大調鋼琴奏鳴曲》也是很不錯的。

    丁桑鵬又說感覺身體還吃得消，明天晚上還要來。

    大家都很高興歡迎，楊校長說：「丁老，齊清諾和楊景行一直想去探望一下您，謝謝您，更主要是接受您的指導，可是最近這段時間一直忙着練習，就沒抽出時間，您看，等音樂節結束了，是不是給他們一個機會？」

    丁桑鵬說：「什麼都沒有練習重要，我是行將就木的人，看不看不重要，只要你們肩負起了音樂的使命，我就最高興。」

    丁桑鵬十歲的兒子說：「周末可以去家裏，平時就要到療養院。」

    齊清諾問：「丁老，去府上打擾嗎？我們想感受一下您家裏的氛圍。」

    丁桑鵬高興地笑：「歡迎，歡迎。」

    齊清諾又說：「您看現在也晚了，您早點回家休息吧？」

    丁桑鵬挺聽話的：「好，也不耽誤你們了。」

    一群人隆重地把丁桑鵬送上車