「老孟，我知道這事是你幫我背了鍋，我先謝謝你。其實戰士們就算是飯後不站軍姿，政治課依舊是還是沒精神學習。」

    「畢竟部隊上的兵大多都是十八九歲的孩子，他們要是真能靜下心學習，現在不應該在部隊，而是應該在大學校園裏才對。」

    孟川過來不是想聽王教導員說這個責任該誰來負的事，而是要來解決問題的，「老王，先不說責任的事，我們現在就光探討明天該怎麼把這個政治學習課給上好，有問題就先解決問題，其他的以後再說。」

    對於這個事，王教導員的確也有一套方法，不就是提高戰士們的學習積極性麼，「老孟，我覺得可以在課上增加一些政治主官和戰士的互動，培向戰士們學習的興趣，讓戰士們自己主動開始學習。此外還可以加強課堂上對戰士們的紀律監管，只要他們一有小動作不認真聽講，我們就要立刻過去制止。」

    孟川見到王教導員都有主意了，這倒是個好事，「那行，既然你有辦法，那咱們就先執行，我跟你分下任務，和戰士們互動培養興趣這事，交給你這個政治主官；提高紀律監管，這事交給我，你覺得怎麼樣。」

    孟川肯主動給自己分擔任務，這王教導員當然是舉雙手贊成啊，而且紀律監管這事，還真得讓孟川來管才行，畢竟戰士們怕孟川，不怕自己，孟川現在就算是站在那裏，都能做到不怒自威，讓戰士們提心弔膽，「那就多謝老孟了。」

    孟川擺擺手，「別說謝，管好工兵營這個地方本身就有我的一份責任，這都是我該做的。行了，那沒什麼事的話，你就繼續備課吧，我先回去在想一下，明天該怎麼管好紀律才行。」