周敏看着安靜的站在自己面前的得意學生，「這幾天是否有時間。」

    對於這個學生，周敏表示很是滿意，不過就是做的事情有時候真的太高調了點，特別是弄的啥培訓結構。

    肖柔柔很是詫異，她以為周敏找她是為了之前幾天交的翻譯稿，怎麼看樣子，好像不是為這個，「時間肯定是有的，不過不知道需要多久。」

    肖柔柔真的沒有瞎說，隨着中考日子一天天的臨近，家有考生傷不起，更何況她還帶了一個初三的班級，真的是忙的不得了。

    幸好一中的氛圍不錯，每周初三年級各個學科都會開個教務會議，一直討論如何提高學生的成績，比之前在附中各個老師各自藏着掖着的行徑好很多。

    哪怕肖柔柔有時候沒有時間去聽，他們都會做好筆記給肖柔柔，當然肖柔柔更多的任務還是出試卷，她現在的試卷都已經是搶手貨，據說她單獨出給龔浩紀韻琪他們的試卷，都有人在外面開價收購，這讓肖柔柔是哭笑不得。

    又是教學任務又是出試卷，又要顧忌自己的學業，當然還有時不時的翻譯稿件，肖柔柔真的是痛並快樂着，幸好周敏知道肖柔柔的情況，任務慢慢的減輕了下來，不然就衝着翻譯社對肖柔柔的滿意，預計活也不會少。

    看着一臉緊張的肖柔柔，周敏不由得嘆息，很多人都說肖柔柔會迷失在金錢裏面，說她在教育這行會越走越遠，說怎麼能通過教育賺錢。

    周敏以前也是這麼想的，可是又對肖柔柔提出的東西保持好奇，很想知道她會走到哪一步，隨着肖柔柔這幾個月來沒有收到新的學生，對她批評的話是越來越多，這讓周敏有點不安起來。

    「放心吧，帶你去見幾個教育界的前輩。」看着肖柔柔為難的樣子，周敏沒好氣道。真不知道這個傢伙是怎麼想的。

    都說她愛錢，都說她死要錢不顧老師的天職，可是周敏卻從紀韻琪的嘴裏知道了不一樣的肖柔柔，比如關心他們的成績。關心他們心理波動，會和他們分析事情，會根據每個人的情況調整他們學習的步驟。

    包括紀韻琪說要考一中高中部的時候，周敏都覺得這個孩子有點異想天開，在她看來這是不可能完成的任務。換成任何一個敬崗愛業的老師都會勸學生不要報考一中高中，還是把握點考個有成算的高中。

    而肖柔柔就不這樣，會不停的鼓舞他們，讓他們豎立起信心，而這個信心也不是茫然幫他們豎立的，隨着日子的過去，周敏發現紀韻琪那個丫頭考一中的可能性是越發的高了。

    「琪琪那個孩子考一中是否有把握。」好友的孩子，周敏不能時時照顧，可一有時間還是會問上一二。

    肖柔柔還沒有從之前周敏說要帶她去見幾個教育界前輩的震撼話題中回過神來，發現周敏又換了一個話題。不過說起紀韻琪，她當然要打起精神回答，「我也沒有把握，所謂的考試，五分靠實力，五分靠運氣，如果遇到的都是她會的題目，當然成功的可能是九成。」

    雖然有點不負責，不過考運這個東西，真的是讓你不得不信的東西。「但是怎麼說，至少有希望，我會在填志願之前給他們弄個模擬考試，根據那次考試我指點他們填志願。」

    肖柔柔是很想讓兩個孩子都上一中高中。對她來說是個好消息，但她不可能為了她的目的而廢了兩個孩子，「人生不該是一所好的高中禁錮了他們前進的步伐，有時候如果沒有靠上一中，我想對他們的人生更有意義。」

    周敏還是第一次聽到肖柔柔這麼說，她知道這不是在為有可能失利的場面圓話。而應該是肖柔柔一直想表達的意思，「所謂的挫折教育？」這不是和她一直提倡的表揚教育有很大的不同，周敏有點搞不懂了。

    肖柔柔看着有點搞不清狀況的周敏，老實說她前後不一致是挺讓人費解，「我是一直鼓勵他們想讓有信心，但是這世上不是我給他們信心，有些事就一定會搞定，他們始終要面對一些事不是他們努力可以解決。」

    周敏明白了，合着所謂的挫折教育不是肖柔柔給他們的，而是客觀因素，「如果那些孩子知道你的想法不知道會如何想。」

    對孩子來說，老師的話都是對的，如果知道肖柔柔是這麼期待他們，他們的心情會很不好吧，也不利於肖柔柔以後帶他們。

    肖柔柔知道龔浩他們肯定是不會開心，也許會