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    盛望是很爽,徐主任差點氣成個餑餑。

    更氣的是，當他灌着冷茶揉着腦殼說：「那現在你們A班的市三好名額三個都空出來了，除了江添這個第一釘子戶是吧？」

    江添回他：「不是,現在四個都空了。」

    徐主任一口茶嗆在嗓子眼,差點兒咳得背過去。

    「什麼玩意兒你再說一遍？」徐主任瞪着眼睛問。

    「架一起打的,罰一起領的，市三好他沒有我有,不公平。」江添說。

    「是我讓他沒有的嗎？！啊！」徐大嘴快要吃人了。

    但他仔細想想,理論上還真是。

    他又訕訕地閉上嘴，摸着腦門,頭都要愁禿了。

    十六七歲的男生心高氣傲、意氣用事,常會在一些奇怪的事情上尋求公平。他始終不能理解,也無法贊同。就像學校里飛揚的少年永遠理解不了他身上的老氣橫秋和瞻前顧後。

    有些人可以跨越鴻溝相互說服，有些不行。

    於是徐大嘴拍着桌子把他們轟了出去，並且放言說：「有你們倆兔崽子哭着後悔的時候！我等着！」

    上午第三節課是英語，盛望和江添遲到了10分鐘,但楊菁自己也遲到了,跟他倆一起進的教室,所以班上同學沒作他想,以為是楊菁找他們做了個常規面談。

    唯有高天揚比較敏銳。

    他伸頭探腦地悄悄問盛望：「怎麼回事兒？」

    「嗯？」盛望悶頭在書包里掏筆記本。

    高天揚努了努嘴：「你、添哥還有老齊先後被叫走的，現在你倆回來了，老齊座位還空着,怎麼個情況啊？」

    盛望抬頭看了一眼又悶回去，沖他直使眼色。

    高天揚說：「不是，你眨眼是什麼意思？」

    「就是請你站起來的意思。」楊菁生脆的嗓音從講台傳來,問他：「高天揚，拗着脖子說話累麼？」

    高天揚嚇一跳。

    他連忙坐正,目光一轉不轉地落在試卷上，假裝自己很專注。可惜楊菁沒放過他，她說：「你站起來一下。」

    高天揚踢開凳子老老實實站起來：「老師我錯了。」

    「你別錯啊，你哪兒錯了？我正想找人站起來配合一下呢，你不是想說話麼？來，給你個機會——」楊菁說：「我今天總結主動形式表被動意義以及被動形式表主動意義的情況，你給我分別列舉一下，說不完就別坐了。」

    高天揚要死了。

    盛望不忍心看他太慘，當場祭出了自己的筆記本。他其實並不總看自己的筆記，但誰問個問題，他都能在瞬間翻到對應的那一頁。

    不僅能精確到頁，他還能精準到位置。哪句筆記是在左上角，哪句筆記是在右下角，哪句用紅筆，哪句用藍筆，都有印象。

    他一秒翻到主被動句式的總結，拿筆劃拉了一個大括號，從桌底遞給高天揚。

    高天揚背手給好兄弟點了個贊，然後低頭一看……

    好兄弟的字丑瞎了還敢連筆，他一句都不認識。

    「我跟你們說，你們有機會可以來講台上站一下，感受一次你們就明白了，就這個角度，你們下面干點什麼我都看得清清楚楚。」

    楊菁撐着講台優哉游哉地翻了一頁教案，說：「在我眼皮子底下傳本子是吧？沒關係，高天揚你使勁看，你要能看懂盛望那狗爬字，我直接讓你坐下來。」

    全班哄堂大笑，高天揚都跟着樂了。

    盛望支着頭在那裝深沉，因為皮膚極白的緣故，兩旁的女生可以清晰地看見他那張帥臉緩緩泛紅，於是又是一陣起鬨。

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    靠，無妄之災。

    盛望心說。

    「我聽年級里給你們取了諢名，A班英語三巨頭。」楊菁說到三巨頭的時候頓了一下，表情有一瞬間的失望，但很快恢復過來說：「既然都是巨頭，你那個字能不能向你後桌那位靠攏一下，啊？盛望？」

    「別裝聾。」楊菁就是不放過他。

    盛望不甘不願地站起來，哭笑不得地說：「知道了老