意識到對手的強大後，老吳也明白過來，專業的事還是得交給專業的人去做。

    在教書育人他成績還不錯，但在辯論賽方面他顯然還不夠專業。

    校方雖然沒有透露過什麼，但只要是比賽，誰不想贏呢？

    尤其是f高和市一中這些年的明爭暗鬥。

    時間越來越緊迫了，老吳直接向校長提出他對辯論賽還是不夠專業，恐教不好這些同學，讓校方再給他們請一個專業老師來。

    校長几乎沒有任何猶豫，第二天專業教辯論的導師就站在了辯論班的講台上。

    辯論老師看過去大概六十歲出頭，身上有着文人特有的風骨，他站在講台上做自我介紹，說是姓蘇。

    蘇老師。

    這個老師，凌星曾在某一期辯論比賽的視頻上見過他，那時候他好像是個評委。

    凌星還記得他給每一個參賽選手的點評，簡短且犀利。

    辯論班加上學長學姐們也只有十四個學生。

    四個學長學姐們被老吳要求也要一起過來學習，不然只有學弟學妹們進步的話，此後學長學姐們也沒辦法再做他們的對手了。

    學長學姐們沒表現出有什麼意見，可能有印象也沒人敢說出來。

    清染學姐是很樂意學習新鮮的事物的，但謝映安學長卻不一樣，他對什麼東西都表現的興致缺缺。

    誰都能看得出來，他能在辯論賽班老老實實的坐住，靠的不過是清染學姐的面子。

    老吳深諳其中緣由，是以拿捏起謝映安學長毫不手軟，反正清染學姐足夠聽話。

    專業老師不愧是專業老師，只短短一節課下來，凌星就覺得所學受益匪淺。

    蘇老師給他們之前學過的辯論做一個整理，就像在一個房間裏面，雖然堆滿了滿滿當當的東西，但這些東西是雜七雜八的擺放着，沒人在意，也沒人整理。

    而蘇老師就充當了幫他們整理的那個人。

    蘇老師最是喜歡聰明的同學，最好是那種一點就通的，所以短短一節課下來他就記住了五個同學的名字。

    分別是清染學姐、溫時宜學姐、裴衍、凌星和邱意琳。

    別問謝映安學長和蘇清洛這兩個年級第一怎麼沒被蘇老師記住。

    問就是他們不配！

    謝映安學長倒是聰明，但他對發言半點不積極，回答老師的問題也是要多簡短有多簡短，甚至是能不回答就不回答。

    蘇清絡就更不要提了，一節課下來，他的嘴巴甚至沒張過。

    不知道是邱意琳開始奮起學習了，還是又有什麼光環的緣故，蘇老師對她的印象竟也很不錯。

    晚自習大概有三節課的時間，這三節課前面兩節課蘇老師都在講課，最後一節課他開始測試他們掌握的能力了。

    蘇老師拋出一個話題後，開始一一點名，測試同學們的應辯能力。

    同學們的回答也不知有沒有令他滿意，他全程板着一張，視線落在誰身上，誰就會感覺到倍增的壓力。

    凌星也感受到了久違的壓力，她自己都能感覺得到她有點兒怵這個蘇老師，不明原因。

    直到蘇老師念到蘇清洛的名字，念到這個名字時，蘇老師習慣性的推了推鼻樑上的老花鏡。

    蘇老師先是說了一段話，然後讓蘇清絡想出一個辯駁他的理由。

    前面七八個學生都是這樣過來的，蘇清絡那般聰明的一個人，便是聽應該也能聽出答案來了。

    沒有人會替年級第一擔心，有替他擔心的功夫，還不如擔心擔心自己的成績。

    蘇清絡更是連考慮都沒考慮，直接道:「我不認同你剛剛說的觀點。」

    蘇老師高坐於講台上，面無表情的抿了一口茶水，甚至沒抬眼看蘇清絡，他說:「我沒說讓你一定認同我的觀點，觀點本就是可以用來反駁的東西，你可以給我講一下，你之所以不認同的觀點在哪裏？」

    認同或不認同，都要想出合適的理由，蘇老師的套路玩兒的極深，誰也逃不掉。

    蘇清絡想了一會兒，很快給了蘇老師一個回復。

    他回復的速度很快，說話的態度確實不怎麼好的，凌星這才後知後覺的感受到