楊金水看着眾人疑雲重重的樣子，開門見山：「皇上教給我們的點金術，就是科技。」

    科技？

    有人還在懵圈，有人若有所思，有人恍然大悟。

    楊金水把眾人的神情看在眼裏，繼續說道。

    「大家初創時，皇上指導我們，一早就設講習所。招募人才，培養工匠。然後講習所變成研究所。

    農織研究所，機械研究所，化工研究所，船舶研究所，地理研究所

    分門別類，術有專攻。

    最初時，還有不少人對皇上要我們拿出不菲的錢財搞講習所和研究所，忿忿不平，覺得是浪費。

    結果呢？

    大家都看到的。

    育養蠶桑良種，幾年下來，產出的絲繭比別人多比別人好。

    改進和發明新式紡紗機和織布機，紡出的棉紗，織出的棉布，比別人的要厚實。

    發明的焦煤法和高爐法，煉出的鋼和鐵比別人又多又好。

    發明了世子大帆船和吳淞船，我們的貨品可運至四海各處，大海不是天塹，還成了快捷的通途。

    發明了多種染料，讓我們的棉布絢麗多彩，經磨耐洗。

    還有玻璃、玻璃鏡、水泥、香水、白糖、鐘錶.

    除此之外，還有貨幣論、借貸平衡記賬法、工廠管理、市場營銷、廣告.

    這些都是科技的力量啊。

    科技讓別人沒有的，我們有；別人有的，我們強。

    諸位，我們就是靠科技賺到了大錢，才有了今日這份家業。」

    周慕賢又比別人快半拍，頭點得跟只貓頭鷹似的：「啊，對對對！」

    楊金水問道：「諸位，什麼是科技？」

    這次申稼良搶先了，「皇上說過，科技就是科學與技術。科學，格物之學；技術，運用之術。」

    「對，科技就是科學和技術。科技不僅可以賺錢，還能治國，大家相信嗎？」

    眾人遲疑地不敢答話。

    好像可以，又好像不行，沒有信心啊。

    「科技基礎是數學和物理，國子監的必修課有數學。金台學院和白塔學院，不管是學機械還是化工，又或者律法和會計，數學也是基礎科目。

    數學是什麼？就是我們科技的基礎。

    我們白塔學院培養出的人才，在河工、礦業、冶煉、農耕、營造等各方面，發揮着重要的作用，充實為工部、司農寺、都水寺、太僕寺大小官吏。

    金台學院培養的人才，精通數學、會計和律法，充實為戶部、刑部、太府監和太常寺大小官吏。

    他們不擅經義詩詞，卻擅數學、物理、會計等科技。正是有了他們，大明這幾年才欣欣向榮，充滿了蓬勃生機。

    諸位，你們看明白了？」

    對啊，科技的好處大家都是看在眼裏的。

    不僅幫大家大把大把地賺錢，在其它方面也是無往不利。具體的太多了，反正就是在辦實務這一塊，碾壓只會治經義的那幫舊派士子。

    看着眾人的眼睛越來越亮，楊金水也知道大家都想明白了，繼續說道。

    「諸位，皇上勵志圖新，改革新政，意欲強國富民，中興大明。強國富民，大家這幾年也看得清楚，無非就是興辦實業，振興經濟。

    這些都是我等的拿手好戲啊！

    我們為何能遙遙領先？就是學了皇上的點金術，科技。

    既如此，為何我們不揚長避短？以科技去勝經義，以務實去勝務虛，以實幹強國去勝清談誤國。」

    眾人眼睛越來越亮，各個都跟十五的月亮一樣，周慕賢更是情不自禁地點頭，「啊，對對對！」

    大家心裏都有底了。

    皇上的國策是強國富民，那大明治內，強國富民的本事我們說第二，誰敢稱第一？

    那些只會風花雪月、誇誇奇談的儒生名士？

    那些開口閉口德治仁政、卻不辨菽麥的正人君子？

    我們學會了皇上私下傳授的點金術，掌握了科技，也在這幾年驗證了它的強大。

    那麼我們為何不好好利用自己的絕對優勢，大力推廣科技。不