「寶貝們，都看到老師怎麼做粽子了吧！現在你們來試着做一下。」我微笑着說道，並輕輕拍了拍手以引起孩子們的注意。然後，我走到教室前面，熟練地操作起光腦設備。隨着我的指令，一幅清晰而生動的畫面出現在教室前方的大屏幕上——那正是我之前精心準備好的包粽子教學視頻。為了防止出現孩子們看着我包卻學不會怎麼包這種情況發生，昨晚回到家之後，我就馬不停蹄地開始下載包粽子的相關視頻教程，並將其早早準備完畢。等到今天正式開始教學的時候，我先是親身做了一遍示範給他們看，然後再把提前下好的視頻拿出來循環播放。這樣一來，如果有哪個孩子沒記住我剛才教授的步驟或者方法，可以通過反覆觀看視頻來加深記憶和理解。畢竟視頻里的講解往往會比現場教學更為詳細、具體一些嘛！

    孩子們瞪大了眼睛，聚精會神地盯着屏幕，生怕錯過任何一個細節。視頻中的每一個步驟都被詳細展示出來：挑選粽葉、調製糯米餡料、包裹粽子的技巧以及最後繫繩的方法等等。他們看得津津有味，不時還發出驚嘆聲和笑聲。

    當視頻播放完畢後，我再次開口鼓勵道：「好啦，寶貝們，接下來就是你們大展身手的時候啦！讓我們一起動手嘗試包出屬於自己的美味粽子吧！」孩子們興奮不已，紛紛摩拳擦掌，迫不及待地想要開始這個有趣的挑戰。

    孩子們立刻行動起來，他們拿起粽葉，小心翼翼地學着視頻中的樣子摺疊。有些孩子動作比較生疏，粽葉在手中不聽使喚；而另一些孩子則顯得更加熟練，迅速地包出了形狀各異的粽子。

    我在教室里巡視着，時不時給予孩子們指導和鼓勵。雨筠包的粽子特別漂亮，引來了其他孩子的讚嘆聲。

    「老師，看我包的粽子！」舉起他手中的作品，臉上洋溢着自豪的笑容。

    我走近一看，不禁豎起大拇指：「真棒，宇涵！你包的粽子像模像樣的呢。」

    接着，越來越多的孩子完成了他們的作品，教室里充滿了歡聲笑語。儘管有些粽子的形狀並不完美，但孩子們都為此付出了努力，並且享受到了樂趣。

    「好了，寶貝們我們現在把粽子送到廚房去給奧拉阿姨煮着」，隨着老師一聲令下，小朋友們紛紛行動起來。他們小心翼翼地將自己親手製作的粽子裝入盤中，然後端着盤子興高采烈地向餐廳走去。

    一走進餐廳，孩子們就迫不及待地將盤子遞給了正在忙碌的奧拉阿姨，並齊聲說道：「奧拉阿姨，我們的粽子包好了，請您幫我們煮一下吧，謝謝啦！」其中，最為活躍的要數亞恆了。只見他高舉着自己包的那個堪稱巨無霸的粽子，滿臉得意地對麗莎阿姨說：「這可是我包的超級無敵好吃的粽子哦，我等會兒一定要第一個嘗嘗！」

    別看亞恆平時調皮搗蛋，但在禮貌方面卻是無可挑剔的。哪怕犯了錯，他也總能憑藉那張甜嘴討人歡心。此刻，看着他那可愛又自信的模樣，奧拉阿姨忍不住笑了起來，接過粽子並答應道：「好的，小傢伙們，放心吧，阿姨一定會把你們的粽子煮得香噴噴的！」說完，她便轉身走進了廚房。

    在看到奧拉阿姨把粽子放在鍋里後煮了一會後，又把雞蛋、整個的大蒜放進另外一個鍋里煮起來。宇涵不禁好奇地湊上前去，看着鍋里的食材，心中充滿了疑惑。

    「老師，為什麼要把蛋和那個不好吃的東西煮一起啊？它聞起來臭臭的，吃了嘴巴里也是臭臭的！」宇涵捏着鼻子，皺起眉頭問道。

    聽了宇涵的話，我笑了笑，耐心地解釋道：「那是因為端午節煮雞蛋和大蒜是為了增強免疫力、抗毒補氣以及驅邪避毒。

    端午節是Z國傳統節日之一，有着豐富的文化內涵和民間習俗。在這個節日裏，煮雞蛋和大蒜是一種常見的做法，其背後蘊含着深厚的健康寓意和文化傳統。

    增強免疫力：大蒜被認為具有抗毒和殺菌的作用，能夠抵抗細菌感染，預防腸道疾病。大蒜內含豐富的蒜素，食蒜入腹後可以刺激胃部粘膜，促進胃液分泌，使食物更容易消化。中醫認為，大蒜的辛能激活脾胃，溫能給胃提供動力和能量，有助於消化和吸收，從而增強人體免疫力12。