「她們三個在幹嗎？」劉寬問。

    「她們在打掃中院其他房間。」

    「我看中院不是清掃過嗎？」劉寬不解。

    夏荷道，「還有些地方的灰塵沒擦抹乾淨，我們幾個一時無事，便準備重新擦一遍。」

    劉寬點點頭，覺得夏荷幾人品性還行，並沒有因為侍女的身份，而不願干粗使丫鬟的活兒。

    「你去將她們都叫過來吧。」

    「是。」

    因為另外三人就在中院，很快便被夏荷帶到主屋書房前。

    劉寬先問秋月，「夏荷說你識文斷句？」

    明代尚未有正式的句讀（通逗），很多文章是沒有標點符號的，因此需要讀者自己斷句，進而判斷文意。

    所以，在古代能識字和能識文斷句是兩種意義。

    何況此時是明初，大明建立不過十數年，東北、西南都尚未收取。

    雖然朱元璋洪武二年便開始推行官學教育，但女子中識字的仍是寥寥，至於能識文斷句的就更少了。

    且基本都是家學淵源。

    秋月點頭，「尋常文章，奴婢都能斷句。」

    她聲音婉轉輕柔，語氣卻很堅定，明顯對此頗有信心，甚至是隱藏了些許傲氣。

    然而劉寬卻又問道：「你寫字速度如何？」

    秋月略微訝然，但很快答道，「尚可。」

    她不知劉寬需要多快的寫字速度，只能如此回答。

    在她心目中，讀書寫字出自家學，比她在官衙中學到的伺候人的本領更為重要，總是不自覺的彰顯，又小心地維護。

    劉寬點點頭，又看向春蘭，問：「夏荷說你善畫？」

    「回稟公子，奴婢只會畫些普通的花鳥蟲魚。」相較於秋月，春蘭這番話就不那麼有底氣了。

    一則，她自覺畫技粗陋。

    二則，她實在不知劉寬要她畫什麼，擔心誤事。

    「可會工筆畫？」劉寬又問。

    春蘭道：「略通一二。」

    哪怕詢問過，劉寬也不知兩人行不行，便抱着一試的心態道：「你們倆到書房來，幫我做些事。」

    春蘭、秋月對視了眼，便隨劉寬進了書房。

    冬梅好奇地看着，似乎也想跟進去，卻被夏荷拉走了。

    到了院中，冬梅忍不住問：「蓮香姐姐，公子要讓她們做何事呀？」

    「我怎知道？還有，公子已經為我們改名，你以後別再叫錯了。」

    「哦。」冬梅點頭，還是忍不住偷看了書房那邊一眼，可惜什麼也沒看到。

    夏荷道：「你我繼續擦灰塵吧，爭取天黑前把事情做完。」

    「好吧。」冬梅有點無奈地答道。

    她其實想趁機偷偷懶的，可惜不敢。

    ···

    春蘭、秋月進到書房，都第一時間被書桌上的筆記本電腦吸引了目光。

    實在是這奇物擺在書房中太突兀了——它明顯不屬於這裏，不屬於大明，甚至不像凡間所能有。

    劉寬自顧地在交椅上坐下，然後對兩人招手，「到我身旁來。」

    春蘭、秋月一時都有點緊張，下意識擔心劉寬要對她們做些無禮之事，卻又有那麼點期盼——若真成了主人家的侍妾，她們脫除奴籍的機會便會大幾分。

    當然，也有被主人家吃干抹淨什麼也沒得到的。

    不過當兩人來到劉寬身側，注意力便又被那「奇物」吸引去了。

    因為那奇物在發光，上面似乎還有文字、圖畫！

    不待兩人細看，便聽劉寬道：「這是我從家鄉帶過來的一種機器，名叫電腦，上面有些重要資料，得抄寫下來。」

    「我不太擅長毛筆字，也不會用毛筆作畫，你們便按我的吩咐，抄寫上面的資料。若做得好，我會獎賞。」

    聽了這番話，兩人堪堪回過神，忙一起應道：「是。」

    隨即想起方才的擔心，又是羞愧又是臉紅。

    「秋月坐交椅上，春蘭把那邊的凳子搬過來，坐秋月左邊。」劉寬說着起身，指着交椅示意。

    秋月猶豫着道，「這