當晚，這段採訪在縣電視台播出後，立即引起了觀眾的熱烈反響。

    女記者靈機一動，將視頻剪輯後以《震驚：今年最雷考生》為標題上傳至門戶網站「網一」。

    視頻一經發佈，便如同一顆重磅炸彈，在網絡世界引發了巨大的討論熱潮。

    評論區很快就沸騰了，各種觀點紛至沓來：

    「這考生牛比，回答問題淡定自若，談吐不凡，幽默感爆棚，絕對是個人才。」

    「『高中三年打基礎，高四985』這句話笑得我肚子疼！這孩子的腦迴路太有意思了。」

    「社交能力滿分！就算不上大學，做銷售也能大展拳腳。我們公司正缺這樣能說會道的銷售人才！」

    「羨慕死了，我高中要是有這麼好的口才，這麼幽默，早就脫單了。現在看來，學習好不如會說話啊！」

    然而，在一片讚美聲中，也有不和諧的質疑聲：

    「哼，典型的譁眾取寵，只想出名。這種不好好學習的，多半是個差生。

    別說考上985了，能上普通本科我就把鍵盤吃了！」

    這條評論立即引發了更多回應：

    「樓上要吃鍵盤的，我已經截圖了。敢不敢留下真實姓名地址？

    到時候別想賴賬哦。」

    「有何不敢？

    在下行不改名坐不改姓，七玄門弟子厲飛雨！」

    「呵呵，你怎麼不說你自己是韓立呢？」

    隨着討論的深入，話題逐漸偏離了原本的焦點，演變成了一場網友之間的唇槍舌劍。

    儘管評論區褒貶不一，但總體來說，讚美和支持的聲音佔據了絕對多數。

    有趣的是，由於記者在採訪時並未詢問韓源的名字，觀眾和網友都不知道這位「最雷考生」的真實身份。

    這種神秘感反而增添了話題的討論熱度。

    很快，這段視頻被「網一」推至網站主頁，更是讓熱度直線飆升。

    值得一提的是，儘管2009年短視頻平台尚未興起，但像「網一」這樣的門戶網站已經具備了上傳和播放短視頻的功能，為這種新興的網絡現象提供了平台。

    然而，作為這場網絡風暴的中心人物，正在全身心投入高考的韓源，對這件事還一無所知。

    女記者陳倩沒想到自己的採訪會在網上引發如此大的反響。

    高考熱點話題播出後，台里領導對她讚不絕口，稱這次採訪非常出色，鼓勵她繼續挖掘類似有趣的話題。

    雖然只是一個小小的縣級電視台，但官大一級壓死人。

    況且，能播出引發熱議的新聞，對她的事業發展也大有裨益。

    第二天上午考試結束後，陳倩早早守候在校門口，卻未能等到韓源的身影。

    無奈之下，她只好採訪其他考生。

    然而這些學生的回答中規中矩，缺乏靈氣，新聞價值寥寥。

    她只能將希望寄托在下午考試結束後，還能碰到韓源。

    下午三點考英語，韓源又提前溜出考場了。

    而且是提前了整整15分鐘。

    空蕩蕩的籃球場上，只有他一個人悠然自得地向校門口走去，想不引人注目都難。

    陳倩眼前一亮，立即招呼同事一起上去。

    「同學，你好，終於等到你了！」陳倩拿着採訪話筒，熱情洋溢地打招呼。

    「哦，你在等我啊？」韓源心情愉悅，不介意接受採訪。

    「是啊，今天怎麼出來得這麼早？」陳倩迫不及待地問道。

    此時，不少家長認出了這個幽默風趣的學生，看到電視台記者又來採訪他，紛紛好奇地圍攏過來，湊下熱鬧。

    韓源問道：「說真的，還是說假的？」

    陳倩被問住了，略顯困惑：「這有什麼區別嗎？」

    韓源笑着解釋：「我怕說真的，會得罪人啊。」

    周圍的人群聽到這番對話，忍俊不禁地笑了起來。

    有人小聲議論：「這學生真有意思」。

    陳倩被他的幽默逗樂了，順着他的話說：「那就先說假的吧。」

    韓源一