另一場比賽恆大3-0領先，無形的壓力來到了武漢長江這邊。

    「慢下來，慢下來。我們追求成功率。」劉棟叫過劉洋，把最新的戰術部署傳到場上。

    現在的年輕陣容上去就是猛衝猛打，失誤率增高，球權轉換快，消耗的體力更多了。

    「劉指導，要不派我上去？」皮圖站在場邊請纓出戰。

    難得的一次輪休機會，劉棟想讓他養精蓄銳準備跟恆大的比賽。

    劉棟望了望場上，又看了一眼馮建章，咬了咬牙：「不換人。我們就算輸，也不過就比恆大隊少1分而已。難道你們主場拿不下恆大？」

    皮圖無言。

    要說一定能拿下，那是吹牛杯。

    但此時說沒有信心，他說不出口。

    信息傳到場上，肇俊哲整了整袖標，往下壓了壓手。

    「我們控下球，把球傳遞起來，就像上場一樣。」

    上場打上港其實也挺有意義。

    如何隔絕對方的三外援拿球，如何控球在腳下，如何對對手的防線施加壓力？這些就在一場場比賽累積下找到答案。

    球員有時候只需要片刻的思考，就能調整好。

    彭欣力和卡卡聽到指令都心領神會。

    時間一分一秒的過去，長春亞泰的控球率降到了40%。外援前鋒再難有拿球衝起來的機會。

    武漢隊的兩個邊鋒，林良銘和閻相闖也不再尋求突破。

    能壓制後防線，那就壓制。

    壓制不了，那就回傳接應的球員。

    卡卡在場上不斷的接應兩翼，調動着對方的防線。

    此時，長春亞泰的主教練開始換人。一個外援前鋒被換下，換上一個中後衛。

    長春亞泰五後衛防守。

    既然你武漢長江求穩，那我就苟起來打防反。

    比賽還剩10分鐘，劉棟終於從板凳上又叫起了一名球員。

    「杜雨聲。」

    18歲的小將應聲前來。

    「你看到了什麼？」

    「我們落後，劉指導。」

    劉棟拍了拍杜雨聲的後腦殼：「我說的是場上的態勢，你是怎麼理解的？」

    球員們有專門的戰術課，是培養閱讀比賽能力的。

    「看」比賽和「閱讀」比賽，有本質上的區別。

    他在於替補出場後如何結合場上的態勢，結合主教練的意圖自行發揮能力，成為打破僵局的關鍵。

    杜雨聲這一波武漢長江青訓就是在這種培養薰陶中成長起來的。

    「啊，現在對方的陣型偏向於低位，需要遠射和禁區前沿的配合，拉開對手的防線。

    如果我上場，我會在肋部尋找打門的機會。」

    「好。你說的沒錯。等會上場把彭欣力換下來。

    讓閻相闖去中間，林良銘去左邊，讓劉洋打右邊鋒，在肋部活動。

    你呢，左後衛，有機會就助攻，同樣也是往肋部插，製造我們禁區前沿人多的優勢。明白嗎？」

    「明白！」

    「去吧。」劉棟拍了拍杜雨聲的後背。

    就算輸也要輸的有價值才行。

    杜雨聲帶着指令上場，劉洋不可置信的望向了場邊，指了指自己的鼻子？

    我打右邊鋒？

    劉洋的嘴角都快壓不住了。

    要不是球隊還一球落後，他很想大笑三聲。

    劉指導你真是慧眼識珠啊，你知道我在魯能青訓的時候，綽號是什麼嗎？

    羅本的本，我叫劉本。

    很快足球就來到了右路劉洋的腳下。