考完化學的龍浩無聊的在校區溜達，能這麼早交卷的除了極少數學霸就是大多數放棄治療的學渣。龍浩溜達了陣覺的也挺無聊的，心念一轉，就朝老師辦公室走去。

    來到老師辦公室，輕輕的敲響房門。

    「進！」聽聲音，估計是數學老師周老師的聲音，龍浩一喜，連忙開門走了進去。

    「周老師好！」

    龍浩進來後，站到了周老師辦公桌對面。

    「龍浩啊，你不是在考試嗎，怎麼跑這來了？有什麼事嗎？」

    周老師翻着一本教學大綱時不時在課件上做着筆記。

    「老師，我考完了交卷了，我是想找您借點書。」

    龍浩大大方方的回答。

    「哦，考的怎麼樣？借什麼書？」

    周老師有點意外，說實話，極少有學生找老師借書的。

    「考的還行，我是想找老師借高三下學期的課本，要是還有些關於高考知識的其他書籍就更好了。」

    「嗯？龍浩，你上學期的課本不夠你看了？」周老師聞言有點訝異，停下了課件備課，抬起頭看向了龍浩。

    印象中龍浩雖然成績不拔尖，至少也還行，蠻踏實的啊，怎麼一下這麼好高騖遠了？

    「周老師，上學期的課本我都看完了，不信您考考。」龍浩很有自信。

    「那行，你來做下這個題目。」周老師隨手拿起筆在空白的A4紙上寫下了一道題目。

    這是一道綜合題，集合了幾何，代數，和綜合線性代數的題目。這道題從難度上看，已經夠得上高考中等偏上的大題了。需要對課本知識十分熟練且融匯，還得有聯想拓展的能力才能解答。

    龍浩接過筆，看向了題目，思考了會後就有了答題思路。

    而且周老師還在題目里留下了個不大不小的坑，明着看這個題目只需要證明三步就完成了，實際上還隱藏了一步，稍微不注意就會錯過。.

    龍浩露出了些許微笑，拿起筆就開始作答。

    「嗯？。。。。。」周老師看着拿筆刷刷刷解題的龍浩，等寫了幾行，經驗老道的周老師就發現竟然完全正確，思路也不錯。等開始證明自己挖坑的第四步的時候，周老師已經開始露出訝異的表情了。

    什麼時候這個天資平平的學生數學已經好到這樣的程度了？能證明前三步，班上的何建和盛瑜應該不成問題，這第四步絕對不是一般的成績好就能搞定的。

    難道自己這個學生開竅了？數學天賦突飛猛進？還是自己平時只關注成績拔尖的那幾個，對於龍浩少了關注？

    「老師，我做完了，請您批改。」龍浩放下筆，規矩的站好。

    「不用批改了，做的很好。」周老師滿臉笑意：「龍浩啊，你是只借數學課本還是其他的都要？」

    對於老師來說，沒有什麼比發現自己學生成績好更高興的事了，不就是借書嗎，這是好事。

    「周老師，我想都要，我其他學科也都看完了。」看來借書有門，龍浩也挺高興的。

    「嗯，知道了，今天放學後來我辦公室拿吧。馬上快開始下一門考試了，你去吧。」周老師點點頭，回道。

    龍浩高興的跟周老師說了下再見就走出了辦公室。

    「老廖啊，你也看到了，表示表示？」周老師滿臉喜色的拿着答題紙對着隔壁備課的老師說道。

    「嘚瑟咯老周，我們班咋就沒你這樣的好學生呢。」

    老廖自然是把剛才的情況看在眼裏，不過龍浩不是他執教也不好吭聲，不過也為同事有這樣的好學生高興：「我那柜子裏有一疊我曾經在實驗高中執教的資料，你拿去吧，絕對好東西。」

    「難得廖大才子慷慨啊，感謝！我差點都忘了，你是五道口學院理工科的高材生啊。明天一包和天下聊表謝意！」周老師笑呵呵的說道。

    「得了吧你