第275章 終身榮譽獎

    鍾韜停頓了一下，階梯教室里變得安靜，大家目光聚焦在演講台上，聽着鍾校長發表了一段很長的獨白。

    「當你們歷經荊棘爬到山頂，縱然那可能只是一座很矮很低的山頂，我也希望有人伸出手來拍拍你們的肩膀，說，『你已經做得很好了』。而不是教育你們，『你做的還不夠，別人的山頂為什麼那麼高，為什麼你的這麼矮』，縱然你爬的那座山真的很矮很低，但那也是你歷經千辛萬苦的結果，你也應該好好的呼吸，享受山頂的風景——這是對登山者應有的獎勵！」

    像是一汪清水，流到了乾涸已久的土地上。

    學生們眼眶濕潤、眼角泛光、擦着眼淚，深情凝望着演講台上那個偉岸的身影。

    「校長！」

    嗚嗚嗚，太感動了！

    校長你為什麼能這麼懂我們啊！

    「安靜、大家安靜！我還有一個好消息要宣佈！」

    問題班的學生們擦了擦眼淚，激動的聆聽着鍾校長接下來要宣佈好消息。

    「同學們，這一個月的社會實踐課，我看到了你們的成長。感受到你們已經不再是那個面對着殘酷社會而無能為力的小孩子了，為此，我特別隆重的向你們宣佈——」

    「4、6、1的上、中、下的社會模型，將於本月改成5、6、1，下下個月改成6、6、1，成為更加符合你們身份、適合你們心理素質、配得上你們成年人水平的制度。大家鼓掌！」

    「……」學生們。

    要不是你剛才的那段演講，我們現在衝上去打你你信不信！

    校長！

    你他媽做個人吧！

    把我們剛才感動的眼淚還回來！

    ……

    與此同時，楊教授也拿到了成績單。

    看到這個月感恩教育中心足足提了26分的時候，楊教授也忍不住捶胸頓足。

    26分啊！可惡的鐘韜，要不是因為這次動亂，起碼能提升36分！

    當楊教授看到一個月不上課的桃源中學班的學生，竟然也能暴漲23分的時候，他幾乎也是無法相信。

    這他媽也行？

    這社會化教育模式這麼牛掰的嗎？

    不上課成績也能嗷嗷的往上漲，一個制度，竟然能產生這麼強悍的成績提升效果？

    但看看自家提了26分的成績，楊教授也不得不承認，這個傻逼制度還真的有這麼強的效果。

    但問題是……

    他現在沒辦法繼續用了呀。

    不過，當楊教授又收到消息，說鍾韜要把4、6、1的分級模式改成561甚至是661的時候，心中生出了惡毒的期待——

    明知道這套制度有漏洞，你還敢變本加厲！

    年輕人，你這就是在自尋死路！

    等會他再讓內線們攛掇攛掇、拱拱火，就不相信你那邊不會爆！

    最好把你這個小兔崽子給暴死才好！

    就在楊教授拿着成績單滿懷惡意的詛咒着鍾韜的同時，另外一位校長，正拿着成績單唉聲嘆氣。

    人家班一個月二十多分往上提，還都是問題學生，他這個班……

    怎麼還能下降兩分？

    正當此時，校長辦公室的門被粗暴的推開，一個聲音響起。

    「老校長！是時候面對現實了！」

    老校長頓時怒視那個身影。

    大膽賊子！

    汝是來逼宮的嗎？

    「你是來嘲笑我的嗎？」

    老知青校長帶着些許慍怒，坐在獨屬於校長才配獨坐的，大概有七八歲、老舊的，上面鋪了個軟墊、靠背上都已經脫皮的一把辦公椅上。