五、巧合意味着什麼？

    在了解完510宿舍的離奇故事以後，我和小林終於找到當年親臨案件現場的陳老師。誰想到，陳老師剛開始講述當年的案情，就讓我和小林大吃一驚。他告訴我們，30年前510宿舍案件發生以後，曾經有一位國家安全局的特工找到他調查案情，這個特工姓劉。

    聽到這裏，小林不禁破口罵道：「WCTMD！30年前來的特工不會就是劉叔吧？」說完就告訴陳老師劉叔的全名，問他當年是不是這個人。

    陳老師想了很久，答道：「過去這麼多年了，那個人到底叫什麼我記不清了。但是，我有當時的來訪記錄。」

    隨後陳老師讓小林幫忙，從大衣柜上面搬下來一個落滿灰塵的大箱子。打開後我看到裏面全是大小基本相同的老式硬皮工作日記本。再仔細一看，每個本子的邊上都有年份編號。陳老師按照年份編號索引，很快找到了1980年的那本記錄。

    他抖掉本子上的少許灰塵，一邊翻閱一邊對我們說：「這些筆記本，是我在職期間所有的宿舍外來人員訪問記錄，基本上每年用一個本。一年過去了，這本子學校也沒什麼用。我就一直這麼留着，最後留到退休，贊了整整一箱子。」

    看着陳老師認真的翻閱記錄本，我不禁讚嘆他是一個極其細緻，又對工作認真負責的人。

    很快，陳老師找到當年510宿舍案發後的來客訪問記錄。他用手指着模糊地字跡讀道：「1980年11月13日，周四……來訪者姓名：劉**（1）……」

    念到此處時，我和小林已然大驚……

    我的腦子裏頓時「嗡」的一聲巨響。這是一種所有的線索同時崩斷的聲音！

    沒想到，真的是劉叔。當年劉叔真的調查過510宿舍上吊女生的案件。照這麼說劉叔的死，真的和510宿舍有着千絲萬縷的聯繫。但是，為什麼劉叔也會在510宿舍吊死呢？他是不是自殺呢？

    此時激動地小林自言自語的說道：「我CAO！我的劉叔，我真是服了您了！您當年大老遠的跑過來調查510宿舍上吊的案件，活兒活兒查了TND30年，最後屁也沒查出來！您老人家不會是一時想不開，也跑來510宿舍自己吊死了吧？」

    我知道此時小林也是因為極為崩潰，才說了這樣的胡話。

    在一旁的陳老師見自己剛剛讀了一句話，我和小林就變成這個樣子，趕忙問我們究竟是怎麼了。

    我晃了晃頭，努力讓自己變得清醒一點，組織了一下語言後，對陳老師說：「陳老師，不瞞您說，如果您確定30年前，來找您調查510宿舍上吊女生案件的特工是劉**的話。那我可以肯定的告訴您，在不久以前，他也在510宿舍以同樣的方式……被吊死了……」

    說完，從錢包里掏出一張劉叔以前的照片讓陳老師觀看。自從劉叔失蹤以後，我就把他的照片和我妹妹的照片一起放在錢包里，以便稍有線索就可以讓目擊者核實。

    聽我說完並看到照片以後，陳老師變得和我們剛才一樣吃驚，同時點着頭一個勁的說：「是他……就是他……」

    過了半天，陳老師又緩緩地說：「510宿舍……太邪門了！都過了30年了，這個噩夢再次……再次……」

    「別說了！都別說了！」小林突然打斷陳老師的話，說道：「陳老師，您那噩夢云云的話先別說了！老楊我問你，剛才你告訴陳老師，說劉叔『被吊死了』。我問你，什麼叫『被吊死了』？」

    我真的不知道小林問的是什麼意思，他剛才一直在認真聽我說的話。也許我自己無法解釋劉叔為什麼要自殺，所以才用了「被吊死了」之類的言語。可是小林為什麼要如此的摳字眼兒呢？

    小林不讓我和陳老師再說話，他卻繼續說道：「你們先別說其他的了，先聽我說行不行？」

    見我點頭，小林面向陳老師問道：「陳老師，您先把您的噩夢放一邊，您能不能告訴我們，30年前，劉叔為什麼來找您調查510宿舍上吊女生的案件？」

    「因為案件太過離奇！」陳老師回答。

    「好！怎麼個離奇法兒？」小林斬釘截鐵的問道。

    陳老師想都沒想就回答說：「當年在510宿舍吊死的那個女生不是我們學校的學生，死者是誰無人知曉。後來警察核對了很