問題，大膽的提出猜想，小心去論證、仔細歸納總結、反覆去驗證。」

    「算學，是一切萬物發展的堅實基礎，算學是三才萬物之總經綸。」

    「皇叔所着作的算學啟蒙，就如同民間的巫師在對着太陽跳着他們自己都不知道是什麼的舞蹈，在泥塑像前求神拜佛而後燒一張符咒一飲而下，如同吃沾血的饅頭就可以治好肺癆。」

    「皇叔啊，這不是朕想要的算學，也不是大明應該有的算學。」

    「皇叔？」

    朱載堉趕忙說道：「臣在。」

    朱翊鈞繼續說道：「皇叔的算學啟蒙，非但沒有啟蒙，反而容易讓人誤入歧途，就是在教人就這樣算，而不是在教天下士林該怎麼算，更沒有教人為何這樣算，和腐儒們喊着先王之法一樣，都在教人怎麼做，卻不教人該怎麼做，更不教人為何這樣做。」

    「更加明確的說，就是知其然、知其所以然、知其必然，皇叔的算學啟蒙，就只是知其然，沒有知其所以然。」

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    「朕很是失望。」

    「皇叔的算學，連朕這個十二歲的孩子都能學完，這算是一門學問嗎？」

    朱載堉在內心瘋狂的嘶吼，小皇帝你能跟普通人一樣嗎？你這算學早已化境，還用人教嗎？

    在為期半年的算學課上，朱載堉整個人都是麻木的，與其說是他在教小皇帝，不如說小皇帝在教他，很多問題，皇帝根本不用他教，小皇帝能夠利用冬至圭表的影長，將冬日時間測算到刻的精確程度，這和他朱載堉、張居正一樣，都是神童。

    「陛下，有沒有一種可能，就是說，臣編纂的算學，正好是咱們大明學子們可以接受的地步？」朱載堉想了想提出了一種假設，不是他編纂的有問題，而是皇帝要求太高？高估了大明學子們接受能力。

    大明學子們除了四書五經，其餘皆不讀，連大明會典都不讀，更遑論這算學了，大明學子不讀算學的原因，是因為大明科舉不考明算科，不僅大明不考，連宋朝也不考，明算科這一學科只不過是在唐初曇花一現，到了唐末和五代十國，也就徹底不考算學了。

    可以說，中原王朝的算學，在算學不入科舉之後，發展速度幾乎陷入了停滯的狀態。

    「皇叔所言有理。」朱翊鈞也是無奈的點頭，他的要求的確有點高了，他要的是算理，朱載堉給出的卻是算數，這種期望和現實的落差是皇帝和皇叔之間的主要矛盾。

    「陛下，咱們是不是先讓學子們接受算數？能算清數也是極好的。」馮保也為皇叔說了句公道話，不是人人都是生而知之的神童，也不是誰都能接受算學為三才萬物之總經綸的概念。

    路一步一步走，飯一口一口吃。

    朱翊鈞想了想說道：「皇叔的算學，沒有數理，還是再改一改比較好。」

    「陛下，葛守禮在殿外請求覲見。」一個小黃門匆匆的跑了進來說道。

    「他來作甚？」朱翊鈞有些奇怪的問道：「宣來。」

    葛守禮捧着五十五卷書一步步的走進了文華殿內，將自己帶來的書放在了地上，恭恭敬敬的五拜三叩首，大聲的說道：「拜見陛下，陛下萬歲萬歲，萬萬歲。」

    朱翊鈞看着葛守禮問道：「葛公平身，這番前來，所為何事？」

    葛守禮笑着說道：「臣為陛下解憂，臣見元輔申舊章飭學政，以振興人才，大司徒度數旁通以納國稅算學，陛下稽稅亦求算學人才，臣有寶書五十五卷，書曰：《新集通證古今算學寶鑑》。」

    「哦？呈上來看。」朱翊鈞拿起來看了許久，才放下說道：「書從何來？」

    葛守禮趕忙回答道：「算學，普天之下，公私之間，不可一日而缺者也，本書為成化年間晉商王文素所撰，多流傳於晉商之家，方便買賣，楊太宰家中有抄本，臣覺得新奇，彼時臣為戶部尚書，主持國稅計簿式，就抄了一本自用，今聞陛下和鄭王世子為算學