「大明的軍制存在着很多漏洞，或者說從東漢光武帝改革軍制以來，這些漏洞就一直存在，歷朝歷代都未能解決。」

    陳景恪決定從頭梳理一下軍制問題。

    他的對面坐着的則是朱元璋、朱標、徐達、馮勝、藍玉等人。

    朱元璋問道：「具體攤開來說說。」

    徐達等人都是第一次聽課，倍感新鮮。

    之前他們突然接到朱元璋的召見，說是有關於軍制的事情找他們商量。

    本來他們以為皇帝又有什麼新想法，到了才知道竟然是聽陳景恪講課。

    驚訝之餘也充滿了好奇。

    要知道他們可都是當朝名帥，整天都在研究這些東西。

    莫非這位陳伴讀還能講出什麼新花樣不成？

    而陳景恪也是語出驚人，一開始就點明軍制存在巨大漏洞。

    而且還不是大明一朝的問題，而是以東漢光武帝劉秀為界限，之後的歷朝歷代都存在的問題。

    這麼多朝代都沒解決的漏洞，他們怎麼不知道？

    還有，為何是光武帝以後才出現的，之前呢？

    倒不是他們無知什麼的，作為將領他們研究最多的是如何用兵。

    對於軍制變革史的了解，還真不一定比懂歷史的文人多。

    朱元璋算是對軍制變革最了解的，作為開國皇帝，他要建立各種制度，就必須先了解才行。

    但他的了解依然不夠全面。

    畢竟他是皇帝，要兼顧的事情實在太多，沒那麼多精力放在軍制上。

    陳景恪說道：「咱們先說光武帝之前，當時採用的是徵兵制，有田有產者都要服兵役。」

    「我們可以將其稱之為義務兵服兵役是百姓應盡的義務。」

    「但是義務兵是有服役期限的，兩年、三年、五年不等，到期輪換一次。」

    「服役期夠了，就可以回家過正常生活。」

    「暫時未輪到服役的百姓，或者已經退役的軍人，並不意味着就什麼都不做。」

    「他們要接受準軍事訓練，每年農閒季節接受二十天或者一個月的軍事訓練。」

    「這種方式，我稱之為預備役。」

    「這麼做的好處很多，大批的預備役稍加訓練就是合格的士兵，減輕了軍隊的壓力。」

    「而且預備役平時在鄉里，也是維護治安的有生力量。」

    這些事情有人知道，比如徐達、傅有德等人，都了解過。

    但也有人不知道，比如藍玉。

    不是貶低他，打仗他在行，別的方面就這麼說吧，他就是一純純的武夫。

    所以聽到陳景恪這番講解，他非常興奮：「好辦法，真是好辦法。」

    「預備役讓朝廷擁有了源源不斷的優秀後備兵源，輪換制也能讓軍人有機會喘息。」

    「沒想到古代竟然就已經有如此優秀的軍制可是為何後來就廢除不用了？」

    朱雄英連忙背過臉，假裝不認識他。

    這個外舅公，太沒學問啦。

    陳景恪解釋道：「站在朝廷的角度來看，這麼做確實好處很大，可是此法卻加重了百姓的負擔。」

    「因為在那時期當兵是沒有軍餉的，士兵還要自己負責採購武器裝備，自己負責當兵期間的糧餉。」

    「雖然漢初有授田制，當兵就給分田。」

    「可後來隨着土地兼併加劇，朝廷拿不出土地，授田制就名存實亡了。」

    「再之後徵兵就反過來了，只從有田有產的百姓里徵募，無田無產的連兵都當不上。」

    「對於百姓來說，負擔一個義務兵的壓力是非常巨大的。」

    「而且每年一個月的訓練，大量勞動力無法從事生產，又進一步耽擱了農業生產。」

    「到了西漢中晚期，就已經有大量百姓因為兵役制破產。」

    藍玉不說話了，他也是普通人出身，對繁重的徭役深有體會。

    只是想一想就知道，一個普通家庭擔負一名義務兵，是多麼沉重的負擔。

    在座的有一個算一個，全都是貧民出身，對此也是感同身受。