當智能陀螺儀吞噬了紅島先覺之光，當趙傳薪穿戴上沙漠之根後，才發揮出縹緲旅者的五成以上實力。

    他的腳能牢牢焊死在縹緲旅者上，哪怕顛簸的飛起，他也不再擔心會釀成交通事故。

    基於此時縹緲旅者的速度趙傳薪盲測，如今智能陀螺儀對環境檢測範圍大致在500米左右。

    他此時速度差不多在480km/h，每次智能陀螺儀都會提前不到4秒的時間發出警告提醒，並協助趙傳薪選擇路線轉彎避開難以逾越的障礙。

    原本趙傳薪遇到農田會避開，此時卻開足馬力，直接蹚過去。

    遇到丘陵，縹緲旅者顛飛，他微微躬身，讓縹緲旅者的前頭翹起在離地兩三米的距離滑翔出十多米。

    縹緲旅者後輪觸地，在地壟上彈跳着前進，腳底也不會有很大的震動。

    一個農家的半大孩子手搭涼棚：「爹，快看，那是什麼？」

    他爹循聲望去：「額俺去年偷雞讓狗攆，也沒他跑得快」

    「」半大孩子埋怨：「爹你去偷雞怎地沒帶我？」

    放墾究竟是對是錯？

    趙傳薪也沒定論。

    生產力增長速度不及人口增長速度，就會出現這類矛盾。

    只是看着大片大片的農田，和農田邊緣被整齊切割的草場，趙傳薪多少能感受到牧民的痛心疾首。

    這種被分割出來的草場是無法放牧的，因為一不小心牲畜就會踐踏並吃掉農民的莊稼，牧民要麼改變放牧習俗跟着一起種田，要麼就得遷徙逃荒。

    智能陀螺儀進化，並擁有沙漠之根後，趙傳薪秉着「大力出奇蹟」的方針，從NMQ橫衝直撞穿行錫勒圖庫倫-札薩克達-喇嘛旗，直奔科左後。

    一路上，逢山不開路遇水不搭橋，直接碾壓過去。

    在科左後，阿穆爾靈圭親王的地盤上，如今已有師範學堂一所，初等小學堂兩所。

    其中，在昌圖府城外四里處，就有日本人松本菊熊建立的日式新學堂。

    但在KEQZYHQ的各蒙屯私塾中，讀漢文書者幾乎一個也沒有。

    例如松本菊熊的日式新學堂，其中除了蒙文，主要教授日文。

    日後，日本之所以能在東蒙大搞蒙奸德王的偽-蒙-疆聯合自-治，根源就在河原操子開的先河，而松本菊熊這些人紛紛在各地效仿開辦的日式新學堂，讓整個東蒙親日的氣氛高漲。

    此時，學堂內，一群孩子老老實實的坐在座位上。

    松本菊熊背着手，滿臉嚴肅的進入學堂，清清嗓子說：「學堂不興，則萬事無以立其基。即使兵強財富，足以自守，亦終無以善其後。國之興亡，恆視學校之多寡以為斷。逐漸為之提倡教導，以瞻養其身家，以收拾其心志。開浚智識，實為今日握要之圖。

    中國之大，而以清廷諸公鄙俚淺陋，其思想多舛迕難通，致使蒙民趨於愚闇，非浚其智識，亦無以救亡圖存。

    其雖有改革之意，卻無開濟之才。

    故而，有我大和民族之俊才開闢學堂，啟迪諸蒙，汲汲焉以振興諸蒙學校，開啟蒙民智識為首務，功在千秋」

    每天早上，松本菊熊都要貶低清廷，貶低中-國，然後再給這些孩子灌輸他們日本的教育多麼好，想要救亡圖存只能由他們日本人幫忙下完成。

    他們日本人，為了東蒙的教育操碎了心

    這些孩子雖然聽得多了，重複聽未必耐煩，可長期的灌輸下，他們還真就信以為真。

    臉上多少有些「快點結束吧，我們都知道了」的意思。

    松本菊熊要的就是這個效果。

    他搖頭晃腦的說完，心滿意足，就抬抬手，告訴眾學子：「起立，今天我們一起唱《勇敢的水軍》。」

    在他帶領下，一群孩子開始唱日本歌曲。

    每天他都要帶着這些孩子唱日語歌，換着花樣唱，其詞多歌頌天皇，歌頌日本海軍，歌頌日本陸軍，歌頌日本人的精神

    這些孩子倒是很喜歡唱歌，興高采烈的跟着唱完後，松本菊熊卻沒讓他們坐下，而是指着東方說：「現在，讓我們向東京方向，向天皇鞠躬，天皇會賜予我們不朽的力量。」

    說