「我拿精神強化篇第四章和你交換太清真術！」

    「教授，不是我不教你，那門術是弘苦有過交代的！」

    「他傳授你諸多能耐至少要將你腦域損傷治療好，《心咒》雖有妙用，但你修行的速度太慢了，如果有我們家精神強化篇的輔助，你才能取得事半功倍的功效！」

    任一生說需要在半小時後進入鳳溪醫療會所躺着，半小時後，張學舟已經完全換了一處場所。美國小說網 https://www.gogogous.com/

    數百平的醫療室中，佈置着各種花卉、假山、水池、游魚，又有邊緣處佈置影院。

    如果不是醫療室中陳列的各種高端醫療設備，張學舟感覺這種地方就是一處上佳的高級度假房。

    一個醫療團隊是十二人，任一生安排的入住直接抽調了五支醫療團。

    專業醫療團的水準極高，短短二十分鐘，張學舟的耳朵已經恢復到了正常狀態。

    他的身體甚至在被不斷調養。

    除了口服調配的營養藥物，張學舟身體還被浸泡在一個綠色的罐子中，數百根依靠壓力進行注射的輸液管插在身上，緩緩輸入着張學舟難於辨別的液體。

    酥酥麻麻的感覺傳遍他身體的每一個角落，這給張學舟帶來了身心健康的愉悅，也讓張學舟很清楚自己身體在不斷恢復正常化。

    這種醫療手段與太清真術的治療有本質上的不同，太清真術鎮壓外在承受的傷勢，可以將傷勢穩定防止惡化，甚至於進行治癒。

    而醫療手段是通過調理將身體變得更為健康。

    也就是說，不管張學舟怎麼釋放太清真術，太清真術都不會讓他身體變得更好，而醫療手段卻能讓張學舟恢復健康，甚至於走向強壯。

    常規的調養需要數月甚至數年的時間，而在鳳溪醫療會所的調養只需要短短三天。

    短短三天，就能讓張學舟這種發育不良者恢復正常健康的狀態。

    張學舟對高端醫療的療效充滿了驚嘆。

    但他需要接受一個事實，張曼倩曾經為他尋求的基因修復手段並不能修復腦損傷。

    在他眼下所接受的醫療手段就是赤色聯盟國的頂級醫療。

    任一生帶着他們吃肉，這口肉也送到了張學舟的嘴裏。

    鳳溪醫療會所或許不是聯盟國醫術最強的地方，但這兒無疑是奢華的醫療地，能盡情揮霍巨大的醫療資源。

    環境只是鳳溪醫療會所的外在，真正的內在是鳳溪醫療會所所能調動的醫療資源。

    張學舟在住進這個代號005的房號曾聽王郝然教授噓唏『五千萬打水漂了』。

    張學舟沒搞懂這種醫療資源是每個人五千萬，還是說每個人花費一千萬，總計花費五千萬。

    但不管哪種價格的花銷，那都是張學舟遠遠不能承受的代價。

    任一生的安排很奢華，但張學舟的嘴巴也很緊。

    他在另一方世界的修行路與基因格鬥術有全然的不同，在如何切合兩方世界修煉時，張學舟的態度極為保守。

    他不是什麼大宗師，他只是一個遊蕩在危險邊緣的小垃圾。

    張學舟對修煉的認知有限，並不具備傳道授學的本事。

    張學舟更懼怕他的能力進入有心人的眼中。

    如任一生這種思想開明的教授都建立了課題進行研究，換上一些心術不正的人，張學舟覺得自己有被切片研究的可能。

    他不是有被害妄想症，能讓任一生都尋求交換的內容，張學舟覺得聯盟國內會有很多人具備更強烈的念頭。

    眾多人對他不感冒一方面是張學舟沒依仗術法能力鬧騰過什麼事，另一方面則是不具備法力，很難感應到張學舟釋放的術法。

    多方面的條件下，張學舟當下只被任一生的團隊所關注，也與對方進行着較為親密的交互。

    但不斷泄露下去，張學舟感覺自己有涉入風險的可能，他更覺察到了部分相關的牽扯。

    這讓張學舟對《太清真術》的授學咬緊了牙關，不管怎麼誘惑都沒鬆口。

    私密的關聯通話裝置中，他面對任一生交換的態度最終是拒絕。

    「教授，精神強化第三章都沒治好我的腦域損傷嗎？」張學舟問道。

    「我覺得你能更做進一步進行修復！」任一生回道。

    「但我沒感覺修成了精神強化第三章帶來了什麼裨益！」

    張學舟目光掃過觀視窗，他注目着數米外的牆壁，牆壁上細微的小孔映入張學舟眼中。

    張學舟得承認，修成了精神強化第三章讓他的感知又進一步敏銳化了，甚至於他頭腦極為清明，這或許會讓他在速記上的能力有進一步提升，甚至有可能提升他思維理解的能力。

    這是他可以繼續向下修行的內容，這種內容對張學舟而言只會有好處，並不會帶來壞處。

    「這個……這個至少是能治病的，你要相信它能治病！」

    任一生必須承認，欠缺了格鬥術匹配，精神強化篇沒有任何打擊的能力。

    即便張學舟精神力量可以登臨第三序列，張學舟也沒有這個序列對應的戰鬥力。

    精神強化篇最大的作用就是修煉後擁有更為強大的精神力量，而精神力量越強盛，可以給人帶來異於常人精神敏銳，會對事物觀察更為細膩。

    這種敏銳和細膩會因個人習性帶來不同程度的裨益。

    譬如具備獨具匠心的細微觀測力，擁有察覺人類情感的細膩感知，又或表現在讀書上，讓人擁有更深入的記憶能力。

    像任無恙擁有感知風險的敏銳，任安然則在觀測和揣摩人心上有一定的獨特。

    而任一生認為張學舟精神強盛後提升的能力會較為側重於應試教育。

    任安然傳授張學舟《調理要訣》時，當時正值張學舟成