，他畢業於牛津大學的現代文學專業，曾經在加州大學和大都會大學都任教過。

    謝頓覺得，要控制住哥譚大學，也必須得跟學生打成一片，就像哈維那樣受到所有人的歡迎，也是一條不錯的路線。

    因此他想要自己教一門課。

    碰巧，哥譚大學的文學系幾乎沒有，只有一門教基礎課的老師，文學和哲學專業已經多年不招生了，畢竟這個該死的鬼地方，實在是沒有什麼文學和哲學的土壤。

    重新振興文學系、帶頭復興文學專業，如果他能招上來一批由他自己教導出來的文學院學生，那麼他在這個學校里就有了自己的嫡系，謝頓是這樣打算的。

    並且看起來，席勒的課堂很安逸，教學目標推行的也都不錯，總得來說，就是天晴了，雨停了，謝頓又覺得他行了。

    雖然是大學教授，可上課的流程和教小學也沒有什麼太大的區別，謝頓就像是一個看視頻的雲玩家，在監控的那頭看着席勒上課，覺得輕輕鬆鬆。

    席勒上課的流程不過是走進課堂，等學生們坐好，然後拿出課本開始講課，中間會有一到兩個討論環節，討論之後，要麼是席勒提問，要麼是小組派人發言，發言過後，席勒進行一輪總結，接着再講一點別的內容，快下課的時候就收作業，下一節課的開頭會有一個講評作業的環節。

    20世紀的大學課堂就是這樣，沒有什麼花里胡哨的幻燈片，大部分老師都是照本宣科，對心理學這種理論知識需要大量背誦的科目更是如此，不把書講透，那就什麼都別想學明白。

    這個過程在課堂的視頻里看，的確沒有什麼難度，如果學生配合的話，甚至能提前結束教學目標，快結束的時候，還能閒聊一會兒。

    從學生們開始變得特別聽話之後，席勒也願意和他們聊聊自己曾經見識過的那些瘋狂殺人犯們，雖然席勒因為失憶，已經記不起很多細節，可這種傳奇經歷依然讓這幫毛頭小子們聽得津津有味兒，他們發現這位格外嚴厲的教授，的確有他的過人之處。

    在宣佈文學院成立的時候，謝頓解僱了那名文學課基礎課的老師，然後自己上陣開始教學。

    就和大多數遊戲視頻的雲玩家一樣，看視頻的時候，覺得自己上自己也行，在上帝視角瘋狂指指點點，可真正自己到了遊戲裏，基本上都是被殺的落花流水，退出刪游退款一氣呵成。

    謝頓也不例外。

    真正開始上課之後，他就發現席勒的那個課堂完全就是一個假象，這裏根本沒有任何一個聽話的學生，文學基礎課和心理學基礎課在某種程度上有些相似，那就是需要大量背誦，還需要寫論文。

    第一次交作業，整個班幾十份作業，只交了兩份，其中有一份只寫了一半的字數。

    謝頓拿出他強硬的政客風格，在課堂上痛斥了這種不交作業的行為，於是第二次交作業的時候，一份也沒有交上來。

    如說數學課和物理課這種理科課程，還有人天生就比較感興趣，那基礎文學課這種冗雜枯燥的課程，根本就不會有任何一個哥譚大學的學生好好聽課。

    學生們在課堂上幹什麼的都有，睡覺已經算是，比較好的愛好了，吃東西的、大聲聊天的、把遊戲手柄摁的啪啪作響的，甚至還有當眾飛葉子的。

    不論謝頓怎麼喊，沒有任何一個人理會他，哪怕他氣得摔門而出，也不過只是這堂課變成同樣混亂的自習罷了。

    謝頓同樣不了解哥譚，如果他了解，他就會知道，學生們已經夠好了，這個城市裏能上大學的人，素質真的已經夠高了。

    在這座城市裏，沒有持槍威脅同學、沒有物理上的炸學校，也沒有綁架老師和教授，哥譚的學生們已經可以稱得上這座城市的文明標兵了。

    可謝頓還是快被他們氣死了。

    尤其是有不少學生知道那個該死的禁酒令就是謝頓弄出來的，於是他們開始在謝頓的課堂上抗議，有人拿了一整箱香檳，在前排拔開塞子，對着謝頓狂噴，把他淋了一身酒，甚至還在課堂上組織喝酒的party。

    謝頓高喊着要扣學分，要開除他們，這幫人根本不在乎，謝頓開除了兩個學生，剩下的學生就更瘋狂了，結果就在一個漆黑的晚上，謝頓走在學校里，被草叢裏不知道誰丟出來的兩個酒