我在夢裏居然在設計遊戲，幻想着自己又重來一遍學校生涯。我太喜歡玩遊戲了。

    未來的日子，一段時間內吧，肯定是以工作為中心的。即便後面，我有大量的想法，但是必須先保證自己能生存下去。

    失敗就像是在往面里加水，又揉了揉。第一次失敗，心就散了，但是持續失敗，這個像面的心又團成一天，結結實實。這個世界，人與人之間的差距是客觀存在的，就像一個巨大的溝，在平地眺望遠處時，你無法發現它，但當你靠近，你才知道，原來還有一個這樣的深不見底的大坑。思來想去，的確應該如此。

    在做正事以前，我總是會以各種理由迴避它，總想着能從別的地方緩一緩。這個習慣就是喧賓奪主，不好，我的愛好與我的職業在後面會產生衝突的，所以，唉！愛好應該在一個合理的範圍內，我需要修剪它，控制它。

    愛好，愛好，過於喜愛一個不能產生價值的東西，那就是極度的浪費。emmm

    不想把話說得太極端，但是的確是這樣，如果生命中沒有那些矛盾與困難，就缺乏藝術性了。就，太沒意思了。

    看散文寫散文，都是為了調劑生活，但如果把它變成了生活，又要拿什麼其他的東西調劑呢？什麼東西都不能吃太多，山珍海味如此，稀粥爛飯也是如此，我太過貪婪，一邊消化不良，一邊虛榮，一邊追求着虛幻的東西。好書千千萬，是讀不完的，無論怎樣得適可而止。

    得學會鬆弛，不要覺得不看書的時間就是浪費掉的。人就得抽點時間浪費時間，緊繃着，會吃不消的。你不知道，如果看書太多，腦袋會亂的。

    好用的工具一邊在強化人的效率，一邊在弱化人的思維，它在無形之中，讓人變成適配工具的東西。當然，這叫會使用工具，這工具不是很好用，但這年頭技多不壓身。只是我依然盲目，看不到這個世界究竟是什麼意思。

    我忽然想起閉塞二字。在一個完全沒有書籍的地方，人們是如何培養下一代的呢？丟給老師了，老師們呢？用練習冊和教材教導學生。什麼是書？書是課外書，是不能加分的。不說這是急功近利的行為，只說在這個地方，幾乎很少有人能體會到讀書的作用，推廣也難，也沒市場，就成了創造小鎮做題家的地方了。書籍真的沒有麼，真的是在浪費時間麼？

    據我所知，如果孩子們閒下來的話，不論是不是所謂的關鍵人生階段，都會去玩遊戲，或者玩一些其他的娛樂項目，很少一部分會一直一直和考試的東西死磕，即便有一個改變命運的機會，好像誰也不願意接受這個好處一樣。少年的銳氣，早就被刷題和遊戲消磨殆盡。只是等着那一天到來，然後，接受命運，該怎樣就怎樣，誰還不是活着了？

    讀書真的沒用？有用的，但這個用處既不是既不是直接用處，也幾乎沒有間接用處，只有潛在用處。就像生物中的潛在價值一樣，是最高的價值，同時也諱莫如深，沒有直接的和間接的那樣一目了然。搞得像沒用的一樣，無可奈何，無可奈何。

    表現關心未必會收到積極的回應，因為很多人是有自尊的，或者是自負吧，覺得自己這麼結實，皮實，關心他好像是在打擊他的這種自信一樣，就會讓他顯得不快。嘖嘖，熱臉貼冷屁股的事有得是，不必難過。你要適應這個世界，不是所有的你認為的好，就是對所有人的好。

    一個很簡單的例子，你早上起來碼了1000多字，覺得還挺有成就感的，然而別人就說，你碼字有什麼用？又不賺錢。寫得好麼？也不見得。有人看麼？我還是沉默着，差點搖頭。這算什麼成就？我不知道。一連串的問題湧來，還可以繼續問下去，我及時打斷。確實，我自己也看不出作用在哪裏。最好的辦法就是，做了，但不說。這是孤獨，必經的孤獨，無人能懂，加熟視無睹，唯有自己，無聊也好，厭煩了也好，還是要繼續寫下去，無論什麼日子。因為曾有那麼一刻，我相信過。

    果然情緒穩定的前提是事業有成，要麼至少也是能看到起色，要麼也得是穩定，不然是絕對不會情緒穩定的。如果我沒有一份穩定的工作，那麼我看待事物，看待世界，將會無比的惡毒。就像沒穿衣服一樣，像個野獸。