心極了。

    而此時，陳恭終於捋清楚了思路。

    而這個時候，他驚訝的發現，自己《生物化學》的進度條，竟然在這一個小時之間，上升了10個百分點！

    這讓頓時驚喜萬分！

    當然了，他更加開心的是自己前段時間那些疑惑，終於釋然了。

    「我明白了。」

    「謝謝您，老師。」

    「感謝您給我進行授業解惑。」

    「謝謝老師！」

    徐通聽見陳恭的這一番話，頓時忍不住呵呵呵呵的笑了起來。

    秘書聽見這一陣笑聲，也是苦笑搖頭。

    不過，徐教授應該很開心吧？

    「陳恭同學，之前任務書到了我們這裏之後，你們楊廣業院長也看了，十分欣賞，而且和他研究的十分契合。

    所以，如果楊院長來做這個課題的話，成功率會更高一點，但是他是受啟發於你的思路。」

    「他接下來會進行課題任務書的製作。」

            「而你也加入這個課題組去吧。」

    「雖然你不投稿到我們雜誌了，但是這一課題因你而起，也是因為你的假設才推動了這個課題，所以無論如何，你要加入其中，並且起到一個帶頭的作用。」

    陳恭聞聲，更加不好意思了

    「這個，老師，打擾一下，請問您怎麼稱呼。」

    徐通玩心上來，笑着說道：「叫我徐編輯就行。」

    陳恭：「感謝徐老師的不吝賜教。」

    徐通微微一笑：「我們會見面的。」

    掛了電話之後，陳恭感慨萬千。

    果然，山外有山，人外有人。

    一個雜誌社的編輯，竟然有如此實力，他現在還是太過於渺小了。

    至於課題？

    陳恭也很想參與進來。

    畢竟，這個假設是他提出來的，他很想研究一番，看看他的這個假設，能否轉化為成果，能否真正的讓患者受益。

    而此時，距離下課還有不到五分鐘的時間。

    何明亮驚訝的發現，剛才出去的那個學生，竟然在門口打了一個小時的電話。

    到現在還沒進來

    這傢伙，何明亮忍不住搖了搖頭，朽木不可雕也，何必生氣呢？

    何明亮今年39歲，正值壯年，但現在還只是講師，沒有被評選上副教授。

    他缺的是科研成績！

    在大學當老師，科研壓力可不低，當然了，若是你想躺平的話，倒也無所謂。

    或者說你乾脆有背景，有學歷，帶資進組，那妥妥的一路坦途。

    而何明亮喜歡做老師，而且也希望做一名好老師，可偏偏他這樣的人，在如今的體制下，很難優勢被放大。

    畢竟，在大學，評判一個人優秀的標準，不是學生的滿意度，而是老師的科研水平。

    何明亮講完課，佈置了一個小問題，便走下講台，開始四處溜達起來。

    很快，不知道是有心的，還是無意的，就走到了陳恭的身邊，桌子上此時正好擺放着陳恭的論文。

    頓時，壽偉翔臉色一變！

    他可是很清楚陳恭筆記本里記着什麼東西呢。

    他正要拿回來，卻忽然發現何明亮的手先動了！

    壽偉翔頓時臉色一變，蹭的一下，就要搶回來。

    何明亮卻已經拿起了本子，隨意翻看兩頁之後，正好就到了陳恭今天記錄的筆記上面！

    陶勝男的神情也頓時緊張了起來。

    這

    該死！

    壽偉翔此時滿頭大汗，內心惶恐不安。

    「對於內容」

    「缺乏對二級結構、三級機構的聯繫進行分析，容易導致學生理解錯位。」

    何明亮看了幾頁之後，頓時臉色複雜了起來。

    這

    他壓根沒有想到，這本子裏記錄的竟然不是知識點或者重點的筆記！

    而是對自己講課內容的評價，還有自己的一