次日，一大早。

    當李昊如往常一般走入教室，並且開始一天的學習時。

    他才意識到，那條龍死亡後給自己帶來的後續影響，正在一點點的剛剛展開。

    【老天保佑，千萬不能讓老驢頭發現我的『珍藏』！】

    翻閱着自己手中早已爛熟於心的課本。

    李昊剛想開始進行日常的背誦時，一個熟悉而又陌生的聲音忽然在他的腦海中迴響了起來。

    本能的抬起頭來，然後李昊像是意識到了什麼一樣，迅速扭頭望向了坐在自己身後的那位同學。

    雖然已經相處了一年時間，但李昊卻並不知道這位同學的名字。

    這一方面，固然是因為李昊本身冷淡的性格。

    可另一方面，也是由於這個班級本身的特殊性。

    由於各種原因，來到這個班級的同學都是為了高考衝刺，臨時聚集起的臨時同學。

    只待這一年的衝刺時光過去之後，班裏的同學自然而然的會走向不同的人生，再也不會相見和重聚。

    前半生沒有交集，後半生也不會有交集。

    在這種情況下，人情冷漠才是這個班的常態。

    「是錯覺嗎？」

    就在李昊以為自己產生了幻聽之時，那個聲音再次在他們的腦海中迴響了起來。

    並且這一次，李昊清楚的看到自己身後的那位同學並沒有張嘴說話。

    【糟了！我忘了今天該老驢頭查寢了！】

    【這下糟了，千萬要保佑老驢頭別查我的寢室呀！】

    沉默的望着對方的神情突然變得緊張，李昊終於確定自己是真的聽到了對方的心聲。

    因為「老驢頭」就是這個特殊高三衝刺班的班主任。

    由於其倔強的性格，再加上本身姓呂。

    所以有相當一部分同學都在私下裏管他叫「老驢頭」。

    於是，在接下來一整天的學習時間裏，李昊都顯得有些心不在焉。

    這不僅僅是因為自己身後那位同學時不時出現的心聲，更是因為他還聽到了其他同學的心聲。

    李昊並不是什麼想像力很豐富的人。

    因為性格的錯位，他從小就很難理解正常人的某些想法。

    所以他花了整整一天的時間，才大概弄清楚了自己這種新出現的特殊能力。

    首先可以確定一點的是，李昊並不能聽到所有人的心聲。

    李昊能夠聽到的，往往只有那些本身思想就特別活躍的人的心聲。

    其次，李昊並不能聽到這些人的全部心聲。

    李昊能夠聽到的只是一些隻言片語都心聲，而且往往只有在他們意願十分強烈的時候。

    最後，通過李昊自己的總結和觀察。

    他發現自己所能夠聽到的心聲，似乎都帶有着某種強烈的傾向或者目的性。

    【就像是在祈禱一樣】

    這些心聲帶着強烈的目的性，並且夾雜着極強的欲望。

    根據李昊的觀察，那些學習成績優異、並且平日裏表現的有些沉默寡言的同學，他們的心聲一般是最清楚的。

    想要考上好大學、想要自己出人頭地、想要讓父母的辛苦不至於白費

    這些出生貧苦農村的同學，雖然在表現上是沉默寡言，可內心深處的思想活躍程度卻遠比那些跳脫的同學更甚。

    這其中，又以常年霸榜班級第一的學習委員——夢瑤為最。

    只不過，她內心的願望與其他想要考上好大學的優等生不同。

    夢瑤她不想死！

    夢瑤是一個復讀生，而且是一個復讀了四年的復讀生。

    但是夢瑤之所以復讀，不是因為成績不達標，而是因為她家裏太窮、年紀太小了。

    五歲讀書，中間輟學幾年，卻仍然在十三歲的時候以優異的成績被高中錄取。

    只是，夢瑤卻並不為此感到高興。

    因為她從小就知道自己並不正常，自己能夠聽到常人聽不到的那些聲音。

    一開始，夢瑤還以為只是單純的幻聽。

    可隨着年歲的增長，夢瑤知