所謂增強修仙能力的噱頭，針對個人需要，那叫一個五花八門，種類繁多。

    對一些正處在青春期的少年們來說，總有人會偷偷摸摸告訴他們，信仰李儉，或者說，模仿李儉的什麼舉動，就能獲得超凡脫俗的戰鬥能力，從此之後天老大你老二，在這世界別說橫着走了，橫着飛都有人鼓掌叫好。

    這話說着就有點蒙傻子的昧良心味道，奈何被找上門的少年或多或少都有些覺得自己異於常人的想法，且不論被騙的深淺，大凡被身邊人鼓動一下，也就跟着參與些活動。包括但不限於以奇特的方式用餐，上課的時候偷偷以特定方式運轉法力，口中念「經」等。

    這些活往往是高年級學生整出來的，說起來就是自己從什麼犄角旮旯里將市面上不讓流通的「獨門秘籍」搞到手，再說些法門十分珍貴，十分強大，所以不在市面上流通。我能把這份直指李儉強大的核心秘籍分享給你，但你得幫我辦點事/跑個腿/當小弟/充門面

    別管這一套玩得糙不糙吧，天下會相信不讓流通的禁物是好東西的人多了去了，再加上有李儉這樣的活標杆擱那杵着。李儉的強大是真的，強大應該有原因，現在高年級學生一副「要不是我最近手頭急缺，哪有你這樣的好運氣」，擺出看起來能讓人修煉的法門，低年級學生不需要全都信，只要其中有一兩個信的，已經是血賺。

    等他們懷着主角夢練上一段時間，短時間內會因為心理作用覺得自己變強了，時間長了，感覺不對味，再想找忽悠自己的高年級學生議論一番，人家說不定都畢業了。

    畢業的學生那叫一個海闊憑魚躍、天高任鳥飛，想抓到他們，除非報警。

    但被騙的少年人又往往是心高氣傲的。人家本就覺得自己獨特，能沾一點主角命，才會上這種邪當。要是被別人知道自己被騙了，豈不是和主角命越走越遠了？

    於是這些可憐的孩子，只能心裏憋着一股氣，默默地吃下上當受騙後的苦果。要是損失實在太大，對家裏都瞞不住了，才輪到報警立案一條龍。

    「媽的，這幫騙人的也太可惡，這都起的什麼破名字。九轉玄功什麼的我也就忍了，蠻牛勁是個什麼玩意？哥們這身實力合着就落一個蠻牛的稱號是吧？」李儉看着文件中被騙學生匯報上來的種種「法門」名目，氣笑了。

    為了哄騙學弟學妹上當——鬼知道為什麼還有學妹上當，只能說這下真的男女平等了——這幫高年級學生也算是煞費苦心，從多個角度為李儉的強大尋找原因，還都捏造出看起來可行的法門，冠名後交給學弟學妹。

    而學生們的命名能力，顯然是良莠不齊的。

    好一點的取名以「經」、「方」、「書」、「圖」為名，名字大多用典，膽子最大的乾脆叫「河圖洛書」。李儉不知該說什麼好，這名頭起得這麼大，賣假貨的學生是打算讓學弟學妹以為自己是聖人，還是打算讓學弟學妹知道這是假貨？

    河圖洛書講的也不是修仙啊，倆點圖用在這，不合適吧？

    （河圖洛書的成文情況還是挺離譜的，這玩意意義重大，但明確成文時期和傳說形成時期相差太大，有種神羅和羅馬的美。指望這玩意能指導修仙，純度可能比不上現代數獨。）

    差一點的取名就抽象了。劍法就叫「某某劍法」，好一點的叫「劍譜」、「劍訣」，講唯快不破的乾脆連葵花寶典都有。

    李儉：想出這玩意的傢伙別被我給逮到了，逮到了就有你好果子吃。

    講增強力量的就是一堆「蠻牛勁」、「龍象功」之類的東西，主打一個以形補形，取材於現實動物，生動形象地為目標群體建立感知度。

    就這假貨滿天飛的情況，竟然還能在學生群體內以海量個例形式形成同類騙局，不得不說，傻子太多了，騙子不夠用。

    「名字越爛能騙到的越少，但只要是你能看到的，都是已經騙過人的東西。」張博學又把杯子提在手裏，露出譏諷的微笑，「學生很難騙，也很好騙。誰讓他們覺得自己真的能有這種運氣呢，為了所謂面子，又不肯去舉報，也不願意報警，為了自己的利益連撕破臉