一直以來，我都是被我身邊的一些人和事所影響着，在很多的時候，大家都是教育我說，遇到事情的時候，不要去爭不要去搶，要讓，所以我學會了禮讓，學會了謙和，學會了如何把喜歡的東西讓給別人，所以我一直就是這樣的存在，不為了和別人爭搶的存在，我也是鍛煉了自己的性格，覺得一切的一切都是生不帶來死不帶去的，沒有必要。燃字閣 www.ranzige.com所以在很多的時候我還是寧願別人說我是一個不怎麼玲瓏的人，我也不會這樣的前擁後擠的去爭奪，所以在很多的時候我也是不怎麼的想惹事，也是不怎麼的想去製造麻煩，不過這樣的時間久了有的人當然是會理解你的，不會做事很過分的，人家都已經讓着你了，你還要怎麼樣啊？但是也是有一些的人是臉皮很厚的，你對別人的忍讓卻成了別人得寸進尺的籌碼。

        一直以來，有個同學在上課的時候總是不怎麼配合的，剛開始的時候我以為只是在我的班級里搗亂，可是時間久了，我也是發現別的老師上課的時候，他也是絲毫都不會改變，或許是他的天性的吧，不過還是在我上課的時候讓我無法忍受，剛開始的那段時間，佈置的作業他總是胡亂的寫，每次的時候不是說自己星期天的時候要去上輔導班，要求我給減少一些，這是沒有的，我始終都沒有這樣的認為，如果你去上輔導班，補習班的話我想應該是和別人一樣，該完成的作業完成了再去的吧，再說，你這樣的任務都沒有完成而去另外的補習，這算什麼，必須是你在老師規定的任務完成之後，在你還有精力的時候才去參加一些輔導班什麼的，這能讓你獲得更加多的知識，可是這個同學卻是理所當然的認為，上了輔導班像是自己比別人多佔用了時間一樣的要求減少任務，減少作業而去讀輔導班，這才是所謂的公平啊，要不他自己的內心都不會覺得平衡的吧。其實有的時候想想，他們也真的不知道自己讀書和學習是為了自己的未來啊，以前有的時候，我也是舉例說，你們讀書是為了自己，不要這樣的想着是為了老師而讀書，為了老師而讀書的人是很少的吧，也是有不少的人在長大之後，路上見了以前的老師了就把自己的頭轉向別的地方，裝作不認識的，其實老師不要你們什麼回報的啊，可是連最基本的日常問候都不會有，也是很常見的了，我們也是逐漸的接受了這樣的現實，可是在遇到這樣的一個學生的時候，我也是給他講了不少的道理。

        什麼好聽的話都說遍了，可是還是效果不大，我想其他的老師也是和我一樣的努力的吧，可是還是效果不明顯，我想是不是天性使然，那就這樣吧，只要不是很過分的，那就算了吧。上課的時候，總是做一些其他的很搞笑的動作，引起別人的一陣鬨笑，其他的人都是很安靜的，都是在忙着各自的事情，而只有這個，上課的時候，就是他展現才華的時候，做小動作，大聲的呼喊，我也不知道他呼喊的什麼，每次都是這樣，上課的時候也是聽到他在別的老師的課上也是這樣的大聲的呼喊，比老師的聲音都大，還很愛接話，老師講課說的話，說到哪裏，他都要接上一句不疼不癢的話，引起別人的注意，寫作業的時候像是去菜市場買菜，總是說自己是去上輔導班的學生，要求老師給減少作業量，別人都能完成的，為什麼你不可以？這是我無數次的想問的問題。寫的時候，也是寫的不像樣子的，根本就不是字啊，全部都是虛線的，這樣的連着畫，出來的就是這樣的亂七八糟的，就是所謂的作業，讓他自己去看的時候，他自己也不知道自己寫的是什麼，讓他自己讀下來寫的都是什麼的時候，他自己也不知道的啊，就這樣的，一次一次的教育，可是還是不行，有的時候想想，我還是很接受專家的那句話的，沒有教不好的學生，只有教不好的老師，我也是深深的被這樣的一句話教育着，但是事實證明，還是以失敗而告終。每次都這樣的忍着，上課的時候一次一次的需要留出多餘的時間去回答他的那些奇怪的不疼不癢的話題，而其他的那麼多的同學都是在等着，可是有一次我也是真的忍不了了，就這樣的告誡他說，你上課的時候，不要多說話，比老師的聲音都大，吼什麼吼呢？以後的時候保持安靜，等老師說完了，你再提出你的疑問，可是他還是不行，每次都是要打斷你，這樣的自己說，要你回答他的一些奇怪的問題，太浪費時間了，你有什麼疑問的話，可以下課的時候找老師，想怎麼說，老師是會給你足夠的時間去說的，也是