所以吧，也是我這幾天一直在想的問題，自己都沒有做正確，還怎麼讓自己身邊的人或者是最簡單的學習，小學生做對了，這樣根本就做不對，比如說有些家長，他們也是要提高一些自己的素質，有的時候學生或者是孩子的那些錯誤都是從別人的身上寫過來的，人每一次的說話，你說的是這樣的道理，誰都會懂，但是做出來的卻是和說出來的不一樣，為什麼會這樣？因為這說的時候是很容易的，比如說我今天，就告訴別人說你每天早上的時候一定要吃早飯，可是自己每一次都做不到，更不用說讓小孩子做到，他們怎麼能做得到，你自己都做不好別人怎麼能做好，所以說，不管是做什麼事情都要從自己自身做好，特別是老師，還是要改變一下自己，把自己每天的那些壞毛病什麼的都改掉，這樣的話才能給孩子一個好的榜樣。筆言閣 m.biyange.com 更多好看小說人都是這樣的，你每次的以最好的面貌，最好的態度，最好的心情，最好的知識去面對別人的時候，別人的精神狀態也會無緣無故的受到感染！這或許是一種無形的教育吧，不要每次的就嘴上，我每次都是說教，在說話的時候說的很多，每一天上課在課堂上不停的說，不停的說，有的時候一節課滿滿當當的，全是要講授的內容，可是時間久了才發現這樣的效果是很差的，甚至是一點都不好，為什麼一點都不好，怎麼不好了？

        因為根本就是只是灌輸給他們的，就沒有這樣的去做，讓他們自己去思考，自己去嘗試。有的時候還是要告訴學生，你這樣的去做一下試一下，對的方式去試一下，然後換一種方式去試一下，錯的方法，你也可以讓他自己親自去試一下，其實都沒有什麼的，不就是錯了嘛，把錯的改正過來就好了，而那些正確的你讓他自己做了，他自己就會深有體會的，覺得其實正確的方法還是正確的，錯誤的方法還是錯誤的，這還是要親自去體會了，才會覺得什麼是正確的，什麼是錯誤的，這才能印象深刻，其實很多的時候也是一樣，在家長教育孩子的時候，還是要每次的用實際行動去表達一些對自己的那些觀點，或者是想法，每次的說教，這些其實，也有一定的效果，但是效果卻是不怎麼明顯的，事實上，要改變是需要時間的，事業需要一個過程，而不是一直這樣的毫無改變的進展，但是我覺得不管是對老師來說，還是其他的各行各業來說，首先要提高自己的素質，讓自己每一天的成長起來，每一天的提高自己，這樣才會給別人一個最好的精神狀態。是啊，有的時候我才發現在這段時間和小侄的相處過程中，其實，也是我在一直教她知識，教她一些做人的道理，其實後來才發現，其實，小的時候，她現在寫的那個知識。和我小的時候學的那些書本教材已經改變了不少，因為好多年已經過去了，不僅是其他方面的改變，書也在不斷的進步，知識也在不斷的進步，如果還用以前的那些那麼老的教材的話，我想應該是一種落後吧，人們的思想一直在變化，所以說國家的教材也在一直的跟着時代在改革，在進步在前進，不改變這些教材的話，我才發現，以前也可能是自己小的時候都沒有學好的知識，所以說到現在教她的時候，自己就覺得很為難，有的時候，連自己都覺得自己不會。

        而我是一個老師，老師就是教人家知識的，而且是，她學的這些知識，還是我的能力範圍之內的很小的知識啊，小小一年級的知識，而有的我卻發現我自己都不會，在教她的過程中，其實應該是我和她一起成長，她也學到了不少的知識，而我也在每天的跟着她奔波，像是陪伴一樣的，跟着她一直在努力，一直在進步，因為這樣的話，我發現不僅她的知識有了提高，而我自己也有了很大的進步，我也學會了自己以前不知道的那些知識，而我寫字的時候有的字的筆順，很明顯都是錯的，其實很多的人也一樣，在走向成年之後，我們就不注重自身的那些觀點和錯誤，有的時候自己都沒有做好，還要求小孩子做好，就不用說吧，自己寫的那些筆順什麼的都是錯的，而你每次的要求人家小孩，你寫對寫對，老實說哦，你一定要把字寫對，每次考試才能得高分的，可是，他怎麼能寫得對，你自己每次寫的都是錯的，你每寫的一個字或者每說的一句話，都對他是一種感染和教育，其實時間久了，你才會發現，其實一家人生活在一起都有一個共同的生活習慣，這個時間久了，這種耳濡目染的教育兒女，每次對她說話的那些語言和那些你一直