「在接手家裏面即將破產的工廠，深入生產一線和國內製造業的生態環境之後，我認為在學校一味地苦學、研發，技術是無法真正快速提高的，甚至因為研發資源的不足，很多想做的實驗，都要申請，如果申請不通過，就沒辦法繼續。哪怕通過了，也大概率要排隊等待。

    校企聯合發展，這不僅是西方科技能夠快速發展原因之一，也是當年我們祖先可以快速壯大自己的原因之一。

    學者提出的知識技術，只有企業才能夠將其快速轉化為產品，然後市場會給於最直接的反饋，促進產品優化升級，倒逼技術進步。

    當初的crt電視機，在lcd液晶面板的攻勢下，市場份額每況愈下。

    曾經的傳呼機被大哥大打敗，大哥大又被電話、手機給擊潰，每一次科技升級，都是企業造出產品引領市場革命，在競爭之中，優勝劣汰。

    在國外，不列顛皇家學院、阿麥瑞卡常春藤與三大實驗室都是如此與各大企業高度綁定。

    這些年，咱們國內的某些科技公司每年投入研發的資金僅僅只有利潤的百分之幾，甚至這百分之幾落到實際需要攻克的技術研發環節有多少還未可知。

    所以我想一邊努力學習，一邊將腦海中的知識與技術快速轉化成產品，並且自己能夠控制這些產品銷售的利潤，更多的投入到技術研發當中，至少也要保持在百分之三十以上，把錢用在科研的刀尖上！

    我不想一遇到技術問題，就必須去國外求人、花高價買二線甚至三線的設備，用一點技術，就要給那些外人繳納授權費用，這簡直是將自己的命脈送到外人的手上，任人拿捏。

    之前，導師問我要不要繼續全職讀博，我為了心中的這一點想法，拒絕了他的好意。

    各位教授都是行業專家、領域中的精英，能夠願意讓學生這個愚笨的人在您的身後徐徐前行，學生是極為願意的。

    如果可以的話，我想在通信工程、半導體物理和計算機學科這三個大學科內一直學習，不用在職博士，我可以從在職本科慢慢學習，一步步考取在職碩士、在職博士。

    這樣就不會給各位教授帶來其他方面的麻煩，而學生本來也需要一步步學習，請相信學生的學習速度，短則六年，長則九年，學生將一步步，穩穩噹噹的學下去。」

    呼……

    小隔間裏，沈川慶長長的吐了一口氣。

    他的眼神已經充滿了佩服和感嘆。

    「如今這個追求功名利祿，追求賺快錢的時代，周瑜居然還有這麼一顆赤誠之心，甚至願意不藉助這個機會，要腳踏實地，一步步的走下去。

    所以他對國際關係有如此敏銳的直覺，除了頭腦思維敏捷之外，更多的還是對綜合知識體系的掌握足夠，能夠從科技行業、教育體系來綜合推導國際關係變化。

    看來西蜀新科這段時間的崛起，讓他看到了某些特殊的情況，如此堅持自研自主。」

    當然，感慨歸感慨，對於張志臨、邢步辛、羅正明這三人想搶自己學生的事情，沈川慶還是記在了心頭。

    而另一邊，論文答辯現場的工作人員們在驚愕之後，已經有些不知道該怎麼處理這個特殊情況了。

    畢竟「鬧事」的都是學校裏面的知名教授，這三位教授的研究小組裏面也都是一群碩博，甚至某些高層還會參考這些位教授的報告意見。

    那肯定要等教授們的反應了。

    而國際關係學的其他幾位教授，此時已經處於不敢隨意開口的狀態。

    對於沈川慶的這個寶貝學生，他們早就耳聞，甚至也看過這位學生發表的文章。

    這不過這位學生的文章內容涉獵太廣泛，科技內容都能分出數個大學科的思路，所以他們只能看看這位學生對於國際社會玩家關係的某些推論。

    也就是那些大膽的推論，讓這幾位教授有一種這人在妖言惑眾的感覺，所以才會如此不看好這學生的碩士畢業論文。

    只