老六老師:我淋過雨,你們想撐傘 第402章 江楓:可以可以,這很直抒胸臆
第402章 江楓:可以可以,這很直抒胸臆
第402章 江楓:可以可以,這很直抒胸臆
這個時候。
正在看江楓直播的那一眾優秀教師們此時心裏五味雜陳的。
對江楓的印象簡直是變了又變。
這個老師簡直離譜!
那堂公開課讓他們驚為天人,可面對學生上課的請求想要跑路這種操作,又讓他們感覺這壓根不是什么正經老師。
後面反手把三班的一個學生拐過來這種騷操作,搞得他們啼笑皆非:這貨是真的不干人事!
而現在,又看到了江楓講課時候的細節。
無論是拉回來走神的學生順便藉機加深他們的理解,還是挑學生站出來讓他們親自參與其中,這種種操作都說明這個老師的教學水平相當高。
有多高?起碼有三四層樓那麼高!
他們都感覺有些自愧不如!
明明實際上是個極其專業的老師,卻表現得跟個混吃等死的人一樣。
短短几個小時迎來了接連反轉,搞得那幾個老頭都有些納悶了:不是,現在的年輕人都流行這麼玩了嗎?
難不成這就是傳說中的天賦?
不過關鍵是,這種天賦這麼用也太踏馬可惜了吧!
甚至讓他們都有種不忍心看下去,想要把這個老師挖走的感覺!
...
另外一邊。
絲毫不知情的江楓此時正在教室里繼續給學生講着課。
距離上課已經過了二十分鐘。
學生的注意力此時已經完全被這種不一樣的方式所吸引住了,幾乎都在認真的聽課。
還有不少學生甚至躍躍欲試,主動想自由發揮一下。
江楓繼續講道:「來接着往下看下一個表現手法——直抒胸臆,有沒有哪個同學主動站出來給大家試試的?」
宋航此時急不可耐的舉起了手,恨不得趕緊向馬小豪損回去!
「江老師,啥時候輪到擬人了讓我來:馬小豪在唱歌!」
講台上的江楓繃不住了:「擬人是修辭手法,咱們在講表現手法。你小子不好好聽課是吧...」
江楓的話還沒說完,馬小豪立馬舉起了手:「江哥我知道!他不好好聽課,給他加作業!」
宋航:「????」
江楓不聽這倆人的拌嘴:「既然剛剛宋航同學舉手了,那你來講講直抒胸臆吧。要是回答的不好,你倆都加作業啊。」
馬小豪:「???」
我靠!
怎麼還有我啊!
宋航這小子不會要跟我自爆吧?
然而,事情的發展壓根沒有跟他想的那樣。
總算逮到了損回去的機會,宋航想都沒想:「馬小豪你個吊毛下課別走,我特喵的邦邦給你兩拳!」
瞬間,班裏又是笑聲一片。
「嘎嘎嘎嘎嘎!」
「笑死,還真是直抒胸臆!」
「繃不住了,直抒胸臆這個表現手法算是讓咱航哥給學明白了!」
「學會了,一點兒都不拐彎抹角,這就叫直抒胸臆!」
「......」
江楓都忍不住想笑:「可以可以,這很直抒胸臆...」
......
直播間裏。
看着教室里的學生在樂,觀眾也都跟着忍不住樂起來。
這踏馬妥妥的一群活寶啊!
要是真的哪天讓三班四班合併,後面得多好玩都不敢想!
【笑死,最開門見山、直抒胸臆的一集!心裏話一點兒都沒保留!隔着屏幕都感覺到宋航到底有多想邦邦給馬小豪兩拳的了!】
【好傢夥!這不比在隔壁看電影來的歡樂?要是讓李易亮知道了,會不會已經開始後悔沒有來四班玩這個了!】
【我靠,光是來一個馬小豪都這麼刺激,要是後面哪天兩個班合併一下,那不得樂翻天?整天都是他們之前互相扯蛋互懟的場面!我踏馬直接開始幻想!】
【等會兒下課了,馬小豪這個位置不