飛雲科技大學教職工辦公室這裏。

    李雲帆正和數院的鄭知年教授爭吵的面紅耳赤，一旁還站着不少的教授、老師，一個個都瞪大了眼睛看着爭吵的兩人。。

    「不行！」

    「喬蛋必須在我們數院這裏讀數學，他在數學上的天賦是我見過的有史以來最高的一個。」

    「他未來在數學領域的成就將會是無可限量的。」

    「讀生物只會誤人子弟，生物有什麼意思，它有數學有意思嗎？」

    鄭知年教授是一個四十多歲的人，是劉飛用一個數學公式挖過來的一個數學教授，對，只是用了一個數學公式就挖過來了，負責飛雲科技大學數學學院的工作。

    數學這個領域首重天賦！

    只有真正接觸過數學的人才會知道，在數學這個領域，如果沒有天賦的話肯定是不會有什麼成就，在天賦面前，努力真的不值一提。

    很多人學數學甚至於都學瘋了，故而數學學院也有瘋人院之稱。

    在所有的學院當中，數學學院基本上都是處於金字塔最頂尖的，除了物理學院能夠稍微抗衡一二，基本上沒有任何學院能夠跟數學學院相抗衡。

    學數學不是誰都可以學的，而是真正的需要天賦。

    鄭知年教授就深知這一點。

    以前他在其它學校教數學的時候，一般遇到沒有天賦的學生選了數院，他都會好心的勸說其離開去選別的專業，不要死磕在數學上。

    而對於有數學天賦的學生，他又跟撿到寶一樣，最護犢子的一個，那是見一個搶一個，不管遇到誰都不放手的那種。

    當然，鄭知年教授也是有底氣的。

    他名下有三家公司，還是一家風力發電公司的大股東，風力發電公司下面有幾百座風力發電站，不管是颳風還是下雨，錢都會通過這幾百座風力發電站吹進他的腰包。

    而他本人也和大多數學數學的差不多，愛好數學，喜歡教數學，尤其喜歡有數學天賦的學生，其它方面花錢並不多。

    所以在遇到好的有數學天賦的苗子時，他往往都是以錢服人。

    別的導師，基本上都是研究生給老師打工，往往叫導師老闆。

    他不同，他是給自己的學生發錢，幾十萬、幾十萬的發，揮金如土，生怕自己的學生走掉一般。

    當然，一般人也入不了他的眼。

    來到飛雲科技大學，他原本覺得可能發現不了什麼好的苗子，但誰知道他很快就發現了一個超級天才喬蛋。

    這個喬蛋在數學領域的天賦實在是太高、太嚇人了。

    別看才剛剛開始上大學，但是他在數學領域的造詣已經超過了一般的大學數學老師了，都已經可以和鄭知年一起探討數學與人工智能了。

    在數學領域所表現出來的天賦讓他都深感震撼。

    整個人立即就愛才心切了，着急着想要將喬蛋收入自己的門下，讓他跟着自己去學數學。

    然而，誰知道這個喬蛋除了在數學領域天賦過人之外。

    在物理學領域和生物科學領域同樣天賦過人。

    他早早的就被物理學院和生物學院的老師給注意到了，李雲帆同樣也是愛才心切，也是想要將喬蛋收入自己的門下，讓喬蛋跟着自己去學生物。

    此外物理學院的梁峰教授也是同樣愛才心切，找喬蛋談過，希望喬蛋能夠跟自己學習物理。

    此時此刻，他也站在一旁，不過底氣上明顯不足。

    他可不像鄭知年教授那般豪氣，有幾百座風力發電站在日夜不停的賺錢，也沒有李雲帆牛氣，李雲帆麾下也有幾家公司。

    尤其是他還在劉家寨村公司裏面有不少的股份，據說去年分紅都分了幾十億，絕對是在場最土豪的一個教授，有錢的很。

    「什麼叫學生物有什麼意思？」

    「你不懂就不要亂說好不好，生物可是比數學有意思多了。」

    「數學一天到晚的就跟符號打交道，那才叫沒意思呢。」

    「不像我們學生物的，豐富多樣，而且我們生物學的運用非常廣泛，非常有前途。」

    李雲帆也是吹鬍子瞪眼睛的。