陳佳禾找到科技部門，是希望能減少人員調配的名額，得知王浩團隊研發光壓發動機，而且已經進入設計階段，自然就只能帶着失望而回。

    等回到了航天局以後，心情就更鬱悶了。

    鄭主任負責人員調配工作，他對陳佳禾抱怨說，「湮滅科技司的那個保密項目，好多人都報名了，還包括孔主任。」

    他緊接着跟了一句，「不過也對，換做是我……也報名，那可是王浩院士的項目，過去什麼鍍個金也好。」

    「上一個大項目是核聚變，有參與人類第一台控制核聚變裝置研發的經歷，說出去都很厲害……」

    陳佳禾聽罷就更加鬱悶了。

    孔立斌是航天材料研發的負責人，也是航天局的材料院士，就連他都厚着臉皮報名，可以想像其他人有多踴躍了。

    直白來說，每個人都想去。

    其中有資格去的肯定是航天材料部門的頂尖學者，最少也要擔任研究員五年以上，項目對於人員的要求還有年紀，最高也不能超過五十歲。

    這樣的研究員，每一個都是航天材料領域的中流砥柱。

    比如，孔立斌。

    他恰好擦着五十歲。但是航天材料絕對是小眾中的小

    每個人都想去，有資格去的，可都是航天材料大佬。

    航天材料的專家，稀有。

    材料學是個科研大類，航天材料則是小眾中的小眾，主要還是應用非常受限，只有衛星、火箭、空間站等太空項目，才能用的到航天材料。

    正因為是小類，頂尖的人才也是非常稀少的。

    「這些人手調配過去，不知道什麼時候才能回來。」鄭主任說着直搖頭，「會影響到我們接下來的工作吧？」

    「這個不好說。」

    陳佳禾很被朱老師看好，但實際上，他也只是航天局旗下部門的負責人，沒有權利插手其他工作。

    他只能去找朱老師。

    朱老師聽到陳佳禾的匯報，臉上露出了驚訝的表情，「光壓發動機項目，已經進入到設計階段了？」

    他確實非常驚訝。

    朱老師是知道湮滅粒子技術的，也聽過『光壓發動機』的說法，當然也包括盛傳的『空天母艦』。

    本來以為都是對於未來技術發展的暢想，完全沒有想到最核心的發動機技術，都已經進入到設計階段。

    陳佳禾則是道，「我也覺得不可思議。光壓發動機？根本就不可能實現。」

    朱老師並沒有跟着否定，而是問道，「我們的研究呢？下一步是改進空艦飛碟，製造出超越航天飛機性能的航天器，對吧？」

    「這個研究有準備嗎？什麼時候進入設計製造階段？」

    陳佳禾張了張開嘴，半天都沒有說話。

    「你說啊？」朱老師催促了一句。

    「這個……」

    陳佳禾猶豫着說道，「設計製造還太早了。我們現在就是在做準備，正在和空艦製造工廠以及研發部進行溝通。」

    「後續，會對於主要技術進行分析、研究。」

    「很多人會參與，我們必須先掌握橫向反重力以及超導電池技術，兩個技術是一體的。」

    「之後才會準備論證……」

    朱老師知道正常流程是這樣，他們做研究的基礎，使用的是其他部門的技術，肯定要先消化一下技術內容。

    但是，心裏感受還是很鬱悶。

    同樣是做航天方向的研究，王浩團隊研發『科幻一般』的光壓發動機，並且已經進入到了設計階段。

    他們只是在空艦飛碟的基礎上，進行航天方向的改進，大的技術就是擴大空間、添加霍爾推進器，結果他們的研究要進入到論證階段，還需要不知道多久的時間。

    雙方的差距也太大了。

    當天航天局召開內部會議，朱老師在會議上讓各部門匯報工作，最後大發了一頓脾氣，「還在準備！還在溝通！」

    「你們這是什麼工作效率？」

    「我們是缺經費，還是缺人手？怎麼需要溝通這麼長時間，連人家的技術都看不懂？」

    「你們都是混日子的