周六，合奏如期而至。

    合奏第一件事，便是把體型龐大的樂器全部搬到合適的位置上。

    所有座位和樂譜圍繞音樂教室講台呈扇形散開。

    最後方是打擊樂組。從左至右，分別是第一小提琴、第二小提琴，中提琴、大提琴。

    銅管組與木管組佔據最中間的位置，夾在提琴與打擊樂器之間。同學們的座位前方都有樂譜架，經過角度調整，完全可以看清正中方指揮的位置。

    藤井樹提前半小時到場，後來的同學進門見到他後，都抱着各自的樂器，低頭行禮。

    早上九點，整個吹奏樂部正式集結。

    藤井樹環視教室，除開新入部的初學者外，社團內所有成員都帶着各自的樂器，就位在了提前規劃好的位置上。初學者因為剛接觸，所以在一旁進行觀摩。

    待大家安靜，他拍拍手，示意大家都向自己看來。

    「近一周的訓練，大家感覺如何？」

    面面相覷，交頭接耳，回應也是有一搭沒一搭的。

    藤井樹心裏知道這是種什麼狀況，他什麼都沒說，便喊到現二年級部的雙簧管首席。

    「椎名同學。」

    「老師。」

    「開始調音，A調，445。」

    遵循藤井樹的指示，雙簧管手吹出了第一個音，而後其他樂部又跟着一起吹出聲音。

    「停。」

    社員紛紛放下手中樂器，看向指揮台上面無表情的藤井樹。

    在最後面抱住大提琴的柊凜花更是心頭一緊，她沒想到合奏的一開始就失敗了.椎名同學，好像是把老師給的音準弄錯了。

    「椎名同學。」

    「在」

    「剛才是440吧？」

    「是」

    「不會445？」

    「A調的話.通常情況不都是440嗎？」

    藤井樹沒有回覆。

    在場的所有人里，也只有松前心春看明白了老師的想法。

    通常情況下，調音都會調一個標準音，也就是A調，440hz。

    老師這裏要快五個赫茲，一般人很難區別，可對於樂團來說，這樣調音會讓大家的聲音顯得更加明快一些，並突出獨奏者的聲音。

    因為大家並不都是那種技術特別好的人，把握不准音高，所以整體調音偏高，會好一點，這算是老師耍的一個小聰明。

    藤井樹看向弦樂組的首席松前心春，松前心春也正好注意到了老師的目光，少女正準備答應，樂團內又突兀地響起了雙簧管的音色。

    是十六沢柚。

    音色溫暖，相當優美。

    給出的音調也十分符合藤井樹的標準。

    「那麼大家便以十六沢同學給出的音準進行調音。」

    社員內的成員們面面相覷，原本的雙簧管首席椎名同學面色也有些難堪。

    可這樣的氣氛僅持續了幾秒，社員們便遵從藤井樹的指示，紛紛吹出聲音。

    「準備。」

    等到最後一個人調音完畢，藤井樹便在眾人面前舉起指揮棒，他環視整個社團里所有看向自己的眾人，對向了最遠端的鼓手，右手輕輕一顫，伸手微微一拉。

    負責小軍鼓的女同學立刻明白了他的意圖，打響節奏。

    藤井樹再度輕揮，而後銅管組緊跟而上，發出氣勢磅礴的聲音。低音組填充底色，聲音開始厚重，韻味深遠。如同方隊開幕式，激昂、振奮人心，令人不自覺地抬高胸膛，想要邁步向前。

    「很好，很好，變奏了一提（小提琴第一首席），聲音再柔和一點。」

    所有人的目光都聚焦於指揮，藤井樹看着台下的千歲、九花、松前，還有大提琴的柊凜花、雙簧管的十六沢柚、豎琴的笹原莉蘿、木笛組的高橋螢，一眾其他樂部的成員們.

    大家都跟上了自己的動作。

    松前和千歲就不多說了，九花還真是令人意外，不過一個學期吧，她就已經能把小號吹得有模有樣。

    這大概和她從小學過聲樂有關。

    柊的大提琴也不錯，低音不驕不躁。