蘇言一愣，放下了手機。

    湯教授笑意吟吟地道：「一會兒，你跟我一起，給同學們打分。」

    這話一出，周圍同學看向蘇言的眼神里多了幾分憤慨。

    但礙於教授在場，他們也不好說什麼。

    蘇言不知道湯教授為什麼要這麼安排，但還是很快點頭。

    「收到。」

    湯教授是他們新聞系的知名教授，還是華國新聞和社會發展研究中心的研究員，新聞傳播研究所的副主任

    蘇言當時之所以選新聞系，也有一部分原因，是他之前看過湯教授發佈的學術期刊，被湯教授的才學吸引。

    對於這名老師，他十分敬重。

    很快，群里抽籤結束。

    學生們依次上台，進行九十秒的總電台主持人即興測試。

    第一個上台的是一名女生。

    而給她的題目是近期的一條新聞，一名盲人帶導盲犬進公園，被保安攔住，要求盲人自證她是盲人。

    女生反應很快，聲音清脆地講述了起來。

    「一名女子發視頻表示：自己牽導盲犬進景區時被保安攔住，女子向保安出示了相關證件。保安卻表示，你就不是盲人，你這牽的也不是導盲犬的繩子，拒絕女子進入」

    女生聲音清脆，將事情描述得十分清楚，後續也加上了自己的見解，對不懂法的保安提出了批評。

    最終湯教授給了女孩7分，他笑呵呵地看向蘇言，「蘇言，你認可這個分數嗎？」

    「認可。」蘇言神色認真。

    他這話一出，在場不少同學的臉都黑了下來。

    教授給七分，那是教授嚴格，你蘇言憑什麼認可啊？

    都是同學，你多為我們拉點分怎麼了？

    湯教授笑了笑，「你的給分依據是什麼？」

    蘇言很快回答，「吐詞清楚，邏輯清晰，引申也能讓人聽進去，新聞的六要素全部講述了。

    其中一分扣在於開場語句不夠吸睛，簡練。

    現在網絡發達，網友可以從很多社交媒體獲取信息，所以我覺得開頭可以先直接給出事件總結，再來講述過程，會更容易留下聽眾。」

    一眾學生聽到這裏，神色各異，更多的是不服氣。

    教授點評就算了，蘇言憑什麼點評，還說得頭頭是道，關鍵，你還不能說他說得不對。

    「他還真點評起來了，當明星了不起啊？」

    「這種萬金油的話，誰不會說啊，我也能說出來啊。」

    「咱們教授也是，蘇言那麼長時間沒回來上課了，還讓他來評分，大明星就是有特權。」

    張超看了一眼蘇言，冷哼一聲，眸中也帶着些不屑。

    雖然蘇言說得有道理，但是這個問題，他們在座每一個人都說得出來。

    這是最常見的問題。

    他現在也只能說這種套話來裝一裝了。

    湯教授聽到身後的議論聲，看了一眼蘇言，後者依舊是正襟危坐着，面無波瀾。

    他笑了笑，轉頭看向後面的學生。

    「你們覺得這個問題很簡單是吧？」

    有一名學生忍不住道：「先結果再過程，這誰不知道啊。」

    「哦？」湯教授看向他，「那你現在來總結一個結果出來。」

    學生立馬不說話了，湯教授再看向其餘學生，學生們皆是滿臉難色。

    「近日，一盲人女子牽導盲犬進公園被阻，引發熱議。」

    「不行，簡練是簡練了，但是總感覺缺點味道，被阻的事情很常見，主要得突出保安啊。」

    「現在時間太短了，哪那麼容易總結啊？」

    湯教授看向蘇言，「蘇言，你來說。」

    蘇言點頭，「近日，京都一盲人帶導盲犬進公園遭拒，保安不當言論引發熱議。」

    同學們微微一怔，有人聽得眼睛一亮，但也有人依舊不服氣。

    「這不就是玩噱頭嗎？用留白來吸引注意力，大一就學了。」

    「也就那樣啊，給我時間，我也想得到。」

    「就是，沒簡練多少，還以為多厲