從歲月道果開始成聖正文卷第七十四章花船聽曲一整日，且戰一場春闈波光柳色碧溟濛，曲渚斜橋畫舸通。

    更遠更佳唯恐盡，漸深漸密似無窮。

    小舟輕輕蕩漾，泛起碧波漣漪，在長堤上諸多文人墨客驚訝且羨慕的目光中，緩緩駛至湖中央的花船下。

    當安樂登船，不少文人墨客更是羨慕的眼珠子都紅了。

    花船之上乃是雲柔仙子所在,此子何德何能登臨這艘花船，要知道有人豪擲萬枚雲靈通寶都難以登船，得見雲柔仙子一面

    沒有人知道少年是什麼身份，許多人都開始打聽，好奇、疑惑、羨慕等情緒，在西湖畔涌動,碾碎了春日晨曦的祥和。

    劉越背負着手,面容之上雖然帶着羨慕,卻也只是羨慕而已，更多還是理所當然，因為這少年是名震臨安的安大家啊。

    看着周圍不少捶胸頓足的書生儒士，他唇角不由一挑。

    安大家登船，並無稀奇，這還是安大家拒絕過後，對方再來邀請的結果。

    劉越看着少年的身形上了花船，逐漸消失在視野中，不由吐出一口氣，他知道這位安大家是他不可高攀的人,不僅僅因為其才華，更是因為劉越隱約間猜測,這位安大家乃是一位修行者。

    在大趙，普通文人墨客和修行者之間差距太大了。

    可這樣一位有才華又有修為的安大家,卻願意與他這樣的小人物共游長堤，笑楊柳，話桑麻。

    劉越心頭想要高中的心思越發熾烈，唯有高中登乙榜進士列,入朝為官,才勉強有資格繼續與安大家游西湖。

    這般想着，劉越遂不再與諸多文人好友繼續流連西湖畔，轉身回客棧，開始苦讀鑽研。

    距離春闈開幕便剩三兩日，他雖對自己的才華很自信，但亦是要做好萬全準備。

    正因心有期待，所以才會更加努力。

    這是安樂第一次登臨花船，感覺好像也就如此而已，並無特殊的情緒。文網

    船板上，雲柔仙子戴着面紗，背負着一口焦尾古琴，整個人溫柔恬靜，如水的眸子望着安樂。

    「小生安樂，見過雲柔仙子。」安樂笑着抱拳作揖。

    「安大家說笑了，小女子不過四境修為，如何敢稱仙子。」雲柔輕笑，聲音酥軟,如珠落玉盤,清脆欲滴。

    「雲柔十八歲凝聚內丹,便以為自己天賦超絕,後方知算天才，卻也不算很天才。」

    「後被老師看重，收入山門，教導修行，如今卻也不過鍛體通玄意罷了，與安大家天賦相比，差了太多。」雲柔輕聲說道，帶着安樂入了花船樓閣內部。

    上了二樓，可觀西湖四周景色，水光瀲灩晴方好，別有一番滋味。

    不得不說，湖中央觀西湖，比登望湖樓觀西湖，視野要更佳，景色更怡人。

    「安公子短短時日，便從對修行一無所知，到如今踏足鍛體煉神雙三境，當真是厲害，天資卓絕，老師都常常誇讚。」

    雲柔亦是望向了船樓外的景色，但她天天觀看，早已膩了情緒。

    安樂卻是看的有滋有味：「敢問雲柔姑娘，你的老師可是第六山主」

    雲柔姑娘眉眼彎彎：「正是。」

    安樂倒是沒有太過意料，畢竟之前便有所猜測，聞言便道：「山主曾贈在下墨池，心頭甚是感激。」

    「老師的紅塵劍匣中藏劍三千，墨池只是其中一柄，於老師而言，如取一瓢水，墨池能屬安公子，亦是墨池的選擇。」

    雲柔說道。

    墨池的品秩本不高，可如今一觀，墨池品秩已然有破六品法寶，入五品趨勢。

    這說明墨池跟隨安樂，乃是良配。

    老師曾說，人選法寶，法寶亦是擇人，二者互養，方能上進。

    「老師最近還念叨着，安公子為何都不去第六山走一走，山中劍氣對安公子而言，可是有不小幫助。」

    雲柔道，語氣中仿佛將第六山主的哀怨情緒都給表達出來。

    安樂聞言，不由一樂：「春闈在即，待得春闈結束，小生定然提一壺老黃酒，登山與山主一飲。」

    雲柔仙子聞言不由點頭：「那我可就將這話轉告給老師啦。」

    雲柔邀安樂登花船，似乎只是單純為了閒聊，興許是安樂亦被老師看重，本欲為守山人的緣故，若是安樂那時答應，雲柔與安樂可就是同門了。

    「雲柔姑娘，在下有一疑惑，你既然為山主守山人，卻又為何來此畫舫之間做這紅塵花魁」

    這是安樂心頭一直以來的疑惑。

    身份、地位、修為，雲柔仙子都有，可她卻願意做一花魁，哪怕花魁再高雅，卻也難掩賤業之名。

    雲柔仙子卻不以為意，道：「安公子，我那老師修紅塵劍道，紅塵劍匣藏劍三千，年輕時，老師出了名的浪子，流連畫舫青樓，為紅塵女子作詩寫詞，為她們作畫作曲，風流至極。」

    安樂聞言不由一挑眉：「浪跡花叢中，片葉不沾身，厲害。」

    雲柔看了安樂一眼，總感覺安公子在調侃第六山主。

    「我來此畫舫做這花魁，亦是老師的意思，體悟紅塵之意，待我破紅塵，便是我破鏡之時。」

    雲柔認真說道。

    「這些時日，我在花船中，每日撫琴，以心神觀摩百態，確實有所收穫，可看人之醜惡、人之苦難、人之無奈，或許這便是紅塵。」

    「老師說，每個人所觀所悟的紅塵意