內容中有「雨」這個詞的流行歌曲，太多太多了，方曉不想太過驚世駭俗，他故作思考，過了一會之後，才打了個響指，說道：「好，來個思念的雨。」

    這次他彈的是南合文斗的《讓淚化作相思雨》，同樣只截取了一小段，而且為了應景，把「相思」改成了「思念」。

    「這是一片很寂寞的天，下着有些傷心的雨，這是一個很在乎的我，和一個無所謂的結局，再也不知道你的消息，再也不知道你的秘密，只有那熟悉的往事，只有那陌生的你，在那些黑色和白色的夢裏，不再有藍色和紫色的記憶，在這個相遇又分手的年紀，總有些雨打風吹的痕跡，為了那蒼白的愛情的繼續，為了那得到又失去的美麗，就讓這擦乾又流出的淚水，化作滿天思念的雨。」

    方曉這個新身體嗓音帶有一點點的沙啞，唱起歌來，頗有幾分滄桑的味道，而當一個人身懷硬梆梆的乾貨，心有所恃的時候，就會從容的面對任何場面，他前世很少唱歌，現在卻邊彈邊唱，遊刃有餘，一派歌神范兒。

    十六七歲的小姑娘正處在多愁善感的年紀，觸碰過惆悵，卻不知道寂寞為何物，幻想過愛情，卻不知道傷痛為何物，經歷過離別，卻不知道思念為何物，對她們而言，這直白簡單又充滿文青氣息的歌曲，比飄渺高雅的柴可夫斯基和蕭邦好聽太多了，方曉人瀟灑，音滄桑，剛彈完，立刻響起一陣熱烈又熱鬧的掌聲，女孩子們相互嘰嘰喳喳，連那幾個異國的妹子也不例外，看起來都是懂中文的。

    鄭永林則很驚訝，他忍不住推了推眼鏡，心頭叫苦。

    方曉初試的時候，表現非常差，差的慘不忍睹，即使暗中通氣，提前給了題目和答案，筆試仍然只考了個中等的分數，他無奈之下，只好費盡心思淘汰了兩個分數不錯的學生，才把他塞進複試的名單里。

    幫到這個地步，他覺得已經仁至義盡了，以這樣的資質，無論如何也通不過複試，所以也懶的再操作了，剛好又有人過來說情，讓他給馮偉倫做點安排。

    說情的人背景不凡，鄭永林於是抱着廢物利用的心思，把方曉安排在馮偉倫後面，因為馮偉倫不是師範出來的，專業出色，講解不行，有方曉這個專業和講解都一塌糊塗的人做陪襯，會給評委留下好印象。

    跟方曉說特意安排他在早上出場，不過是兩頭討好，嘴上取個巧，對老朋友有個交代而已。

    只是沒想到方曉這次表現的如此之好，不提歌曲如何，光是這從容自如的氣度和極具親和力的形象，就讓前面兩個表現不錯的競爭者暗淡無光。

    上次來學校，穿着邋裏邋遢，心態畏畏縮縮，完全是爛泥扶不上牆的樣子，現在卻乾淨整潔，一派大家風範，這孩子，前後怎麼差別這麼大？

    早要是這樣，他現在何至於陷入兩頭不是人的局面！

    喬雅丹也很驚訝。

    她和唐依依同一個宿舍，方曉如何，她再清楚不過，平凡單純，老實木訥，唐依依拿他當備胎和擋箭牌，用了一年多，他傻乎乎的當真，一心一意的伺候，任打任罵，任勞任怨，被甩了還傷心到喝酒進醫院，可謂痴呆加痴情的典範。

    以前那個呆頭鵝，現在怎麼會如此靈動？

    這兩首歌旋律很簡單，但一聽難忘，非常有流行的潛力，如果真是他自己寫的，那未來前途不可限量。

    難道說，他是個才華內斂的奇才？

    「方同學。」那個華服貴婦人又開口了，不過這次語氣很柔和，她問道：「這些歌，都是你自己寫的嗎？現在臨場寫的？」

    「是的。」方曉準備拿音樂去挖第一桶金，這裏的學生背景不凡，家長非富即貴，如果能徹底震撼她們，對未來很有好處，他右手不動，左手撥弦，發出輕輕的樂聲，說道：「其實雨這個題材，太普通了，我說是剛剛臨時寫的，可能大家都不信，不如這樣吧，既然同學們出過題目，不如也請家長出個題目？來個難點的。」

    貴婦人訝然，她用眼神和另外兩個家長代表溝通了一下，說道：「好，既然方同學這麼自信，那我也出個題目。」

    方曉很紳士的做了個請的手勢。

    「以前我也是聖心的老師，2005年才離開的，不知不覺，已經9年了。」貴婦人露出緬懷的神情，然後抿嘴一笑，說道：「你