一

    書寫這個故事，對我來說，是特別困難的。

    就像是赤腳踩過一片綿延到天邊的荊棘亂叢那樣。

    每字每句的背後，都是血跡斑斑的。

    我克服着心臟的穿刺之痛和嚴重的時間混亂堅持着寫這個故事，儘量按照人們所習慣的敘述方式。

    我希望用這樣的方式，來證明，我是可以痊癒的。我可以在被擊倒之後，再次站立起來。我可以承擔起任何形式的心靈痛苦，可以面對生命中最殘酷的考驗。

    我堅持不懈地寫着。

    此時此刻，寫到這裏，我依然不知道這個故事的結尾我會寫成什麼樣子的。我也不知道自己這一生的結局會是什麼。

    但是，我相信你的指引。我相信，堅持必有它的報償。

    二

    推開辦公室的門，我感覺一步跨進了電視裏。

    在你的座位上，坐着一個我認識很久了，但卻從來沒有見過的人。他是本省射擊隊公認的泰斗，無數冠軍的獲得者和締造者。

    他姓周。我在電視裏見過他很多次了。他就是推薦你來應聘代課老師職位的省體委的周老師。

    他坐在你的位子上，向我伸出手來，他友好地說：「喔，這就是唯心吧？認識一下吧，我很早就聽說過你的名字了。」

    我有點猶豫，又有點受寵若驚地和周老師握了握手。

    周老師說：「你坐下，我們聊聊吧。」

    我在他面前侷促地坐了下來。

    我看着站在旁邊的汪指導。他看上去興奮極了，根本沒有注意到我的惶恐。

    周老師對我說：「我看過你所有的成績和測試，有很長時間，我沒有見過這樣的數字了。你明白我的意思嗎？」

    我紅着臉，拘謹地點了點頭。

    周老師說：「唯心啊，你很幸運，因為你遇到了一個非常優秀的指導。從所有的訓練記錄來看，他很了解如何去雕琢你。他對你的指導細緻而準確。他讓你達到了在你的年齡很難具有的境界。」

    他說：「作為省體委負責這一塊工作的人，我不能放着這件事情，就好像我不知道那樣的。」

    我看着他。我突然有不好的預感，我的心沉了下去。

    周老師向我靠近了一點，俯低下身子，他問：「唯心，你願意離開學業，加入省青年隊嗎？」

    他說：「你願意以此為職業，為國家爭取重要的榮譽嗎？」

    我由內到外打了一個不能克制的寒戰。

    就在我還沒有反應過來之前，我聽到自己已經開口說話了。我聽到自己的聲音想也沒有想一下立刻就說：「不願意！」

    它的速度如此之快，它就緊緊地貼在周老師的話音後頭。它像周老師話語的回聲一樣在辦公室響徹了起來。

    我被自己嚇了一大跳！

    我一下子就站了起來，被自己嚇得呆住了。

    三

    被驚住的遠遠不止我一個人！

    周老師過了整整半分鐘，才知道我已經對這個問題做出了回答。

    他臉上的表情，就好像是三顧茅廬的劉備被諸葛亮兜頭澆了一盆涼水那樣。

    看到這個表情，我心裏一陣慚愧：天哪，我都說了什麼？！我怎麼能這樣沒有起碼的禮貌？！

    汪指導的臉一直漲紅到了脖子根上。作為推薦我的人，作為邀請周老師過來見我的人，他一下子就被我頂到南牆上了。

    他在震驚之中，鎮定了一下自己，然後咳了一下。

    他說：「心心，你還沒有聽明白周老師的意思吧？」

    我不知道怎麼回答。我愣在那裏，不知所措。

    這時，周老師的臉色緩和了過來。

    他笑着對汪指導說：「沒關係的。沒關係的。小孩子都是這樣，有心裏話直接就說。從另一個角度來看，反應快，能決斷，這些都是好品質。」

    汪指導追問我說：「心心，你原來是不喜歡射擊的嗎？如果你並不喜歡，當初為什麼要來主動找我申請入隊？」

    我說：「喜歡。」

    汪指導說：「那你為什麼要放棄這麼好的機會？」

    我說：「我只喜歡射擊，我不喜歡和人比賽，不喜歡讓別人失敗和難過。」

    周老師這時已經完全恢復了他的泰鬥風范。

    他饒有興趣地問我：「去不去青年隊的，這事我們先擱在一邊，你不要緊張。我們今天就是隨意地聊聊而已。唯心，可以告訴我，你為何要來進行射擊訓練嗎？」

    我說：「只是想通過射擊，體驗和了解一個人擁有的那種力量。」

    「什麼樣的力量？」周老師問。

    我說：「泰然自若的力量。面對一切，心無波瀾、安穩如山的力量。」

    周老師上下打量着我。

    他說：「是你指導這樣教你的嗎？」

    我點頭。我說：「是的。」

    周老師說：「他還教給你了什麼？」

    我說：「指導說，一個人若是聽憑憂愁、恐懼、焦慮、悲傷、絕望，種種這類的不安定，種種的負面情緒侵擾自己，束手無策，被它們俘獲，被它們脅裹，這個人縱然能夠力拔泰山，也不能稱為有力量。若是漫漫人生，從生到死，都聽憑自己被這些控制，縱然壽比南山，也不能稱為活過了。」

    我說：「指導還說：所有的這些不安定，才是我們真正要射倒的標靶。它和別人的成績，是沒有關係的。他說：我們練習射擊的目的，不是為了消滅對手，戰勝對方，而是為了發現自身的不足，突破自我的障礙。在整個過程中，種種驚喜和自由，皆應來自於內在的強大圓滿，而不是來自於別人的慘澹失敗。」

    周老師聽了。他有一會兒沒有說話。

    過了一會兒，他和藹地問：「你今年是多大來着？」

    我說了歲數。

    他說：「和我女兒一樣大。不過，你可比她懂事多了。」

    他說：「你今天讓我吃驚不小。知道嗎？你讓我想起自己年輕的