讓暴風雨來得更猛烈些吧！

    這是著名作家高爾基的海燕，也是世界經典名篇。

    《海燕》產生的時代背景是前世俄國革命，當時19世紀歐洲爆發的工業危機，在1900年到1903年的危機年代裏，俄國工人運動開始從經濟罷工轉到政治罷工，轉到遊行示威，並提出關於民主自由的政治要求，提出「打倒沙皇****」的政治口號，動搖了沙皇統治的根基。

    高爾基親身感受到了工人運動、學生運動的磅礴氣勢，目睹了沙皇政府鎮壓學生運動的殘暴罪行之後，高爾基根據當時的鬥爭形勢和參加示威的感受，寫成了一篇帶有象徵意義的短篇小說幻想曲《春天的旋律》。它的結尾部分，就是著名的散文詩《海燕》。

    而海燕，表現的正是這種堅強無畏的革命理想主義精神，豪情萬丈，激盪人心。

    正如海燕結束最後一句所寫的，讓暴風雨來得更猛烈吧，這是時代戰鬥的宣言。

    該散文一經發表，影響了整個俄國大革命。

    不過，世界滄海桑田，這個世界與前世卻不一樣。黃一凡所朗讀的海燕，也沒有了當時的時代背景。不過，經典之所以經典，哪怕沒有時代背景，沒有當時的環境，他亦能爆發出如雷霆一樣的力量。

    哪怕僅僅只是欣賞文字，哪怕僅僅只是欣賞文字所帶來的那種壓迫與暴發感。這一首海燕，就已經可以稱之為經典。

    不，豈止是經典這麼簡單。

    當黃一凡全文朗讀完這一首海燕之時，本來熱鬧的表演場地，突然寂靜了下來。

    有的是被黃一凡的氣勢嚇倒了。

    有的是被這一首詩作給驚呆了。

    還有的是因為最後一句黃一凡如天神一般的喊出徹底的迷失了。

    整個觀眾席，一千多人瞬間變得鴉雀無聲。

    誰也不敢發出聲音。

    也沒有人敢發出聲音。

    就像真正的打雷一樣。

    試問，在巨雷聲中，誰人的聲音能超過雷霆。

    直到過了好幾分鐘，整個觀眾席才猛然醒悟了過來。

    隨之而後，尖叫，狂吼，掌聲，徹底淹沒了全場。

    「天吶，這個留學生是誰？」

    「這首詩歌叫什麼名字，有誰知道，有誰知道。」

    「我現在才發現，與這位留學生相比，洛克的那點才華似乎什麼也不是了。」

    「哈哈哈，爽，實在是太爽了，這一篇詩歌寫得太他喵的經典了。」

    「這是我看過的最給力的詩歌。」

    「讓暴風雨來得更猛烈些吧。」

    而有認出黃一凡的，則在台下大聲的尖叫，呼喚着黃一凡的名字。

    與此同時，黃一凡的這一首海燕，也徹底的震驚了加州大學前來觀看演出的講師。

    「海燕。」

    「這是勇敢的海燕。」

    無數講師喃喃自語。

    與這一些學生相比，加州大學這一些講師比之他們更為的明白這一首詩歌的魅力。

    「讓暴風雨來得更猛烈吧。」

    這一段話，可以說是海燕的精髓。

    你可以單單理解這是海燕內心渴望暴風雨來臨。

    當然，文字的力量高於一切，雖然整首詩作裏面一點兒也沒有說明海燕象徵什麼，暴風雨象徵什麼。但是，人們已經可以想像。暴風雨是舊勢力的阻攔，暴風雨是一切醜陋的存在，暴風雨是一場可怕的戰鬥。而突然在這時喊出一句「讓暴風雨來得更猛烈些吧」，卻是徹底的喊出了海燕的精神，喊出了人們不屈的意志。甚至，哪怕僅僅這一句話什麼也沒有表示，只是字面上的一句，讓暴風雨來得更猛烈些吧，也是一句最為痛快淋漓的發泄。

    這是一部經典的作品。

    不，這是一部偉大的作品。

    幾乎在這一篇詩歌裏面，其中每一句話，每一個字都好像上天賦予的，如此的燦爛奪目。

    這樣的詩歌，註定不管放在哪裏，都要震驚所有人。哪怕是一個沒有感情，一個再怎麼也不通朗讀技巧的人兒，當他讀出這一首詩歌的時候，也要止不住的令人顫抖。

    這是