什麼樣的歌曲可以稱之為經典的歌曲。

    這個說法其實比較寬泛，一般很難定義。

    如果要定義的話，那就是好聽的歌曲。

    不過，好聽的歌曲僅僅指的是曲調，也就是指旋律，但事實上往往僅僅只是旋律好聽，他很難成為一首經典的歌曲。普遍人認為，經典的歌曲除了旋律動人之外，他的歌詞也應該有含量。

    而如何評價一首歌詞的好壞呢？

    這看起來也是一個難題。

    不過，華國文化博大精深，哪怕最大的難題都有人給出評定。

    評價一首歌詞經典不經典，在於這一首歌詞所表達的意義。一般來說，那種情情愛愛之類的歌詞都不可能例入到經典當中，因為，這種詞早在宋詞裏面就有人稱之為艷.情，顯然，艷.情這個詞並不是褒義，而是貶意。而歌詞的最高境界，那就是將歌詞寫成詩一般。

    《水調歌頭：明月幾時有》便是最為完美的符合這兩點要求的歌曲。

    首先，他的曲調即優美動人，又附有韻味，更為難得的是，明月幾時有整個的旋律全都是用傳統樂器打造，具有濃濃的中國風。同時，該首歌曲的旋律也有別於傳統的流行歌曲，沒有一絲西洋原素，但他卻比傳統流行歌曲更為的美妙動聽。另外，這種音樂風格的創新也讓一些音樂界的創作人眼前一亮，他們似乎找到了一條更為適合中國流行歌曲的發展之路。

    其次，這首歌曲的歌詞。

    好吧，其實不能稱之為歌詞，因為這本來就是一首宋詞，是黃一凡教授特地寫的一首宋詞體。其中的水調歌頭是詞牌名，也是當時宋朝之時最為流行的調子。幾千年來無數詩人詞人用「水調歌頭」為名，不知道創作了多少首「水調歌頭」系列版本。有影響的是「陳亮」版的水調歌頭，這首詞收錄到了全日制中學語文課本，並且一直被評為千年水調歌頭最強篇。

    但是，當黃教授全新版的「水調歌頭之明月幾時有」出現之後，陳亮版的「水調歌頭」或許將在中學語文課本上消失。

    不過，評價《明月幾時有》詞句經典的話語遠遠不只如此。幾乎是所有讀者看到這一首詞的時候，都會下意識的被這一首詞給驚住。而在細細再仔細品讀之後，無數讀者便已沉靜在了這一首詩歌所描繪的意境之中。

    想像一下，當時是一個中秋的晚上，月亮很圓很圓。院子裏有一石桌，桌上放着美酒。詩人喝了一口酒，抬頭看起了天上的明月……只是，明月雖然美麗，但想起自己不能團聚的親人，一時卻感慨萬千。最終那一句「人有悲歡離合，月有陰晴圓缺」必將成為千古傳唱的經典。

    其實，這一首詩歌當中，能夠流傳千古的又何止這一句。除了「人有悲歡離合」之後，最後一句「但願人長久，千里共嬋娟」亦不知道感動了多少人。而哪怕不提這一些，就是開頭，甚至是整個篇幅當中所有的句子。

    明月幾時有，

    把酒問青天。

    不知天上闕，

    今夕是何年……

    是不是有一種這一首詩歌所有的句子全都是經典絕句的感覺？

    是的，就是這樣。

    不只你這樣認為，所有人都這樣認為的。

    最後，這首歌曲的演唱者。

    有的時候很多經典的歌曲很難被發現，不是因為這一些歌曲不好，也不是因為這一些歌曲不經典。恰恰相反，正是這一些歌曲太經典，寫得太好了，反而沒有人能將他唱好。一首好歌，一首好詞，一定得遇上好的歌手，才能完美的將他表現不來。

    如果不然，哪怕就是好歌，好詞，碰到一個水平一般的歌手，也難於發揮這首歌應有的魅力。

    黃教授課堂當中請的那位演唱者雖然不知道叫什麼名字，但是，她獨特的空靈嗓音，卻是完美的與《明月幾時有》融合到了一起，唱出了這一首歌曲蘊藏在最深處的精華。

    所以，最終，曲，詞，歌手，三者合在一起，給所有的觀眾奉上了一堂最為美妙的樂章。

    受此影響，本來黃一凡講課視頻就已很是火爆，在《明月幾時有》這一首無比經典的歌曲出現之時，當天黃一凡的宋詞欣賞課程視頻成為了無數網友觀注的焦點。甚至，多家媒體，互聯網網站，論壇，