權，可是很難剝奪貴族的人才權。貴族如果用禮制控制人才，還是能對抗皇帝的。」杜蘭說道：「所以還是得改革教育，讓大家都接受家法。」

    「先培養一批人才再說吧，就算改革教育，也需要人才才能實踐。」迪妮莎說道。

    杜蘭點頭，那就先去學校找被霸凌的學生，把他們給團結起來，成為天子門生。

    帝丹高中，這裏也是有霸凌現象的。畢竟守住禮制也不是簡單的事情，可能一個不注意就失守了。這也是為什麼說島國是個壓抑的國家，倒不是說他們的生活有多麼無趣，而是因為他們得時時刻刻遵守禮制，得處處小心。一個不小心就可能破壞禮制，那可就是大罪過了，輕則被霸凌，重則得以死謝罪。

    找找看，天台、廁所、儲物櫃裏有沒有躲着學生，違背禮制就不可能讓他們安安穩穩呆在教室里。

    果然找到了一些學生。這些學生都很憔悴，顯然因為霸凌而身心不健康了。他們甚至都不知道自己為什麼會被霸凌，還沒有意識到自己沒有守禮。

    其實禮制是潛移默化的，也沒人會特地教他們。就好像沒人會教，但大家自然而然會認為『娘舅為大』。所以被霸凌了，都不知道自己錯在哪裏，到底是哪裏沒做好。甚至到最後被霸凌都已經成為了一種禮的體現了。

    你被欺負，你要是反抗那就很不禮貌。霸凌者要是一天不欺負你，也就很不禮貌。旁觀者要是見義勇為，也很不禮貌。

    氣氛都到這裏，大家都要講禮，這才能一團和氣，這就是禮。

    「你們這些人不覺得很失禮麼？就這麼被人欺負，也不創新，你們這樣會讓霸凌者很無聊的。他們欺負你們也沒有成就感，你們這是不遵守禮制。」杜蘭上來就批評這些被霸凌的學生沒有創新，全是苦瓜臉，一點也沒有被欺負之後的那種滿足感，這是一點也不遵守禮制。

    被欺負了還要笑臉相迎，唾面自乾？那他們不就是賤骨頭麼？

    「大叔，你是新來的老師？」有個學生問道。

    「不是，我是禮制的突破者，也是即將登頂島國的男人，我叫做杜蘭，你們的皇帝。」杜蘭也是不裝了，攤牌了，直接就承認自己是要做皇帝的男人。

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