readx;    這話說是，四兩撥千斤，既是誇獎了自己的學生帶來的古董，也暗中諷刺了咽下的一些年輕人不懂得認識寶貝的本事。

    但是，關興似乎是說沒有把這樣子的一個事情給放在心中，好像是說在這樣子的一個情況下，其實被孫老諷刺一下，似乎是說沒有什麼大不了的事情。

    因為孫老的地位太高了，高到了需要關興這傢伙仰視的態度。雖然是說關興對孫老娟選的舉動有點不認同，認為自己有那麼多的好東西嗎，絕對是不會捐獻的。

    但是他似乎是忘記了一個事情，如果是說孫老沒有那一顆搶救中華民族的文明記載的一個責任感的話，那他是會不會有那麼多的經歷和時間去做這樣子的一個事情啊，也許孫老根本就到不了這樣子的一個地步的。

    這事情，誰說的清楚啊，也正是因為孫老有那麼一個使命感，因此，才會毫不吝嗇的把自己的收藏捐獻出來。

    一人的觀念和另一個人是不一樣的，因此，在這樣子的一個情況下，其實這樣子的一個時候，更多的表現出來的還是說的是他們自己的真正的來勢表達出來的這樣子的一個問題的認知度是不一樣的老一代人就有一種使命感，但是年輕人，更懂的是把利益給放在比較重要的位置。

    這時候，方國風笑呵呵的把話給接過來說：「東西怎麼樣，要看過之後才知道，關興你不要先急着下結論，在古董行裏面，以貌取人，那是一個大忌諱的，這位是梁先生吧，還請你把你的寶貝給展示一下，看看這究竟是怎麼樣的一件玩意啊。」

    這古董行裏面，確實是有這樣子的一個規矩的。行裏面教授學徒，第一個就是尊師重道，這一點是不會錯的，任何行業的人也是不會喜歡欺師滅祖這樣子的人的。

    更多的來講，古董行更加的看重這一點，因為古董行裏面的這種師徒的傳承，甚至是說堪比父子啊。

    不是說師父教會了你就成了，以後要是師父年紀大了，你是要養老送終的。

    而這學徒的第二個課程，其實不是說怎麼樣的學鑑定古董。那些知識是以後慢慢的會積累的。師父是會交給你一定的技巧。但是，首先教給你的卻是作人的道理。

    不能夠以貌取人，這就是古董行裏面要學的第二堂課的內容了。當然，這是老一輩的人的教授弟子的辦法。現在的學徒是不是說還是這樣子的教授的，那個就不好說了。

    也許是說現在的人是有現在的人的觀念也是不一定的，但是不管是怎麼的來講，宋軍也是認為，老一輩的人教授自己的弟子的時候，那種品德的教育，那種人性的教育，其實是相當的重要的。

    不管是怎麼樣的說，這樣子的一個重要的做人的道理的教育。是不會過時的。

    但是，看起來，現在的古董行裏面圈子是比較浮躁的，反正是好說沒有了以前的那些沉澱了。

    在這樣子的一個情況下，其實更多的來講。這樣子的一個事情，其實更多的就是說在保護了這樣子的一個事情的真正的改版的認識的。

    這種改變，宋軍認為是一種倒退。

    而孫老和小梁，其實看這樣子的一個情況，應該是學生和老師更多一點，不像是師父和弟子之間的關係。

    但是，現在能夠和孫老攀上學生的關係的話，那在這樣子的一個事情上面，其實已經是說相當的了不得的事情了。

    這一點，其實也是值得小梁去炫耀的一個問題了。在這樣子的一個時候，小梁明顯的能夠看出來，其實是有些怯場的，但是，他還是非常的堅定的把自己的收藏給拿出來了。

    這時候，本來，大家以為是一件什麼樣子的寶貝呢。但是沒有想到，看到的卻是一個銅像，是那種黃銅像，西方的人更加喜歡用的黃銅像，e而不是說一個青銅像，如果是說青銅像的話，那大家認為還是比較有看頭的，但是這種黃銅像，估計就是西方的什麼古董了。

    當然從銅像的新舊程度上來看的話，那在這樣子的一個事情上面，怎麼樣的去面對這樣子滴一個問題，這其實也是一件相當的值得思考的問題。

    這是一個怎麼樣的情況啊，看這銅像，一眼就能夠認出來是一個西方人，如果是說是耶穌或者是說西方傳說中的羅馬神話裏面的神像的話，那也許是說有些價值的。

    但是，這個銅像；偏偏不是這一