白玲對楊銳的個人實驗室是好奇多於羨慕。

    現在的實驗室教學條件，是中學只能看着課本，大學有點試劑，畢業用點儀器。如果看報紙雜誌的話，北@京少年宮舉行航模大賽就算是四個現代化的證明了。

    而在現實中，除了四中之流的示範性高中，能看到試劑的中學實驗室算是一流了，能見到科研儀器的中學實驗室少之又少，有資格用試劑的自然更少。

    大學裏，北大的條件自然是一流的，即使如此，大二的學生，也就是做些基本實驗，屬於能見到顯微鏡，但見不到好顯微鏡，知道離心機，沒用過離心機的水平。

    相比之下，楊銳的實驗室里的條件還真的是國內頂尖的。

    別的不說，光是他忽悠來的超過50萬美元，就是國內普通實驗室達不到的，那些有多年積累的實驗室，自然也是有相應的條件的，但要單論獨立實驗室的條件，能比得上楊銳的真不多。

    就是普普通通的發酵罐，楊銳實驗室里的，都比別人的鋥亮些。

    「這是什麼？」白玲對楊銳實驗室里的每種儀器都好奇，但她問的都是長相比較好看的。

    眼前這台以80年代的眼光來看，就屬於充滿高科技風味的產品了，邊角有圓弧狀的白色盒子，有多個按鈕和警示符號，看起來就像是美國電影裏的火箭發射儀錶盤似的。

    可惜，答案並不總是高科技的。

    楊銳聳聳肩，道：「這是二氧化氮消毒器。」

    「消毒用的？」白玲驚詫。

    楊銳點點頭，道：「利用二氧化氮的強氧化性，一些特殊的地方要用到。」

    「很貴吧？咱們學校的老師都沒講過。」白玲逗了一下外殼，道：「像是電視機的殼子一樣。」

    楊銳笑笑，道：「如果不做科研的話，這東西以後也接觸不到。大部分同學，以後大概都是不做科研的吧。」

    80年代，各行各業都缺乏人才，一名大學生是真正能發揮作用的，最起碼，能看得懂產品說明書，多少了解一些英文，知道怎麼查資料，這些後世看來很普通的能力，在工廠都是能發揮大作用的。就比如二氧化氮，丟在有些地方的廠礦里，知道怎麼查資料的都屈指可數。

    白玲顯然不準備未來搞科研，聽了楊銳的話，乖巧的點一點下巴，又轉悠了起來。

    「真好啊，你現在的工作，都已經有模有樣了。」白玲更在乎這一點，看看楊銳，道：「咱們同學到分配的時候，都不知道去哪裏呢，你大概會留下吧。」

    對於這個問題，白玲儘管有所掩飾，還是很在意的樣子。

    楊銳沒過腦子的道：「也許吧，還不是非常確定。」

    白玲說不上失望還是希望，幽幽的道：「我應該會留在北@京。大部分同學都會這樣決定吧，你呢？會出國嗎？」

    「出國不是好事嗎？」楊銳笑了兩聲。

    「是好事。」白玲想了一下，又笑了起來：「比回老家好。」

    大三的學生，差不多也到了該憂慮前途，考慮未來的時候了。

    楊銳默默的想了一下，自己卻是沒有太多的感覺，不說他曾經有過大學的經歷了，就是對比30年前後，畢業以後的惆悵也是不同的。80年代的大學生，更多的是惆悵沒有好的出路，或者惆悵分配的工作不夠好，不能符合自己的理想，不能令自己發揮所長……而對北大學生來說，什麼叫做分配的工作不夠好呢？以生物系的學生來說，如果分配到了河東省省委科工委做副主任科員，那就是相當不好了。

    這樣的惆悵，老實說，楊銳是不太能夠感同身受的。

    30年後畢業的大學生，大概都不能感同身受。

    「做個實驗玩一下？」楊銳想想，道：「分子美食怎麼樣？」

    「分子美食？」白玲果然被吸引。

    「分子美食，就是用分子烹飪法做出來的菜，最經典的就是球化吧，比如說，我們可以用黃瓜為原料，做出黃瓜味的魚子醬。」楊銳說着自己先興奮起來。

    白玲不解的道：「黃瓜味的魚子醬，是魚子醬嗎？」

    「口感像，但是用黃瓜做的，口味是黃瓜味的。」楊銳依舊很得意。

    白玲茫然點頭